第五章 一拖四

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第二天天一亮，步凡就起來了，他已經習慣了每天早起鍛鍊。看見張軍還在睡，沒有去打攪他，把糖糖放進口袋，就出了寢室。

早上的校園裡沒幾個人走動，十分安靜，看著滿校園的鬱鬱蔥蔥，人的心境也變的十分寧靜安怡。雖然現在已經突破了天人之境，步凡還是喜歡每天早上練半個小時的氣。

昨天沒來得及仔細觀察校園，步凡決定先在校園裡隨便走走，感受一下校園早上的這份寧靜，順便熟悉一下校園。南方大學的校區有數千畝大，由當年世界著名的園林大師席斯一手設計，古典與現代感並存，莊重中又散發一種自由的氣息。步凡每到一處就有一份不同的感受，他已經被這座百年校園給深深地迷住了，順著一條路一直走了下去。

校區的最南邊有一條小河，將這裡一分為二，河水緩緩流向校區，注入校區內的一個小湖裡。河的南邊是一片住宅區，三面環水，河上有一條小橋通向那邊。步凡站在橋上向那邊望去，看見那邊的小區有個很有趣的名字－－海南島。給這個地方起名字的人一定是個很有趣的人，步凡心裡這麼想著。

河邊有一大片草皮，幾個老年人在上面晨練，打太極、做體操的都有。步凡感覺這裡的環境很不錯，很合自己的意思，決定以後每天早上都來這裡鍛鍊。

走上草皮，步凡把糖糖掏出來，讓它自己去一邊活動活動，糖糖就躥到一棵樹上不見了。靜下心來，面對著東方，步凡擺了一個姿勢開始呼吸。已經達到“天人合一”境界的他，一呼一吸之間都能控制周圍空氣中的力量不斷與自己體內的力量融合，每融合一分，便感覺自己也融入了大自然一分，到最後甚至都感覺自己就是大自然中的一部分。當冉冉升起的朝陽把一天中的第一縷陽光灑在步凡身上時，步凡感覺渾身的每一個毛孔都舒爽無比。

步凡不斷變換各種姿勢讓真氣流遍自己的全身的每一個地方，做完一切後，步凡開始收功了。

這個時候草皮上的人也漸漸多了起來，不過看起來都是一些年紀比較大的人，象步凡這樣學生模樣的好像只有他自己一個，這讓步凡顯得和周圍的人有些不合群。步凡也意識到了這點，笑了笑，準備回去。

這時候，草皮上走上一個老人，大家都喊他“梁老”。打過招呼後，大家就在這個被稱為梁老的老人帶領下，一起練太極。步凡不由駐步觀看，這個叫梁老的人絕對不簡單，步凡能從他身上感覺到一股氣息，雖然很微弱，但是比起周圍的其他人，這個梁老身上散發的出的氣感要明顯強出一大截。老人帶著眾人仔細地演練著，一招一式都入板入眼，整個套路行雲流水，看來是經過高人指點過。

太極是元末明初時武當派的瘋道人張三丰所創，講究以柔克剛、後發制人。由於容易入門，修煉的危險程度低，一經問世，就迅速流傳開來。後來各個武學門派逐漸沒落，武當也不例外，但流傳到民間的太極卻被髮揚廣大，修煉的人越來越多，出現了很多分支流派，呈現出一副百家爭鳴的樣子，成為中華武術史上一道奇特的風景線。時至今日，大家所說的太極已經不是原來意義上武學技能，大家練的不過是一些太極的套路，並沒有修煉的心法，太極逐漸演化成一種大眾的健身方法。而真正的太極卻是由一些武學世家一輩輩傳了下來，比較出名的就是楊氏太極和陳氏太極。

老人練完收功，發現步凡在一旁看得很認真，覺得這個小男孩很有意思，就走過來招呼到：“小夥子，你也懂太極？”

見老人先跟自己打了招呼，步凡趕緊向老人問了個好，然後說道：“我以前研究過一段太極，剛才看老先生打得好，就看得入迷了。”

梁老聽步凡說自己太極打得好，很是高興，哈哈一笑：“現在象你這般大的年輕人，好像都對太極沒什麼興趣的，你很難得嘛。