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出來。
那些匠戶們這時候成了香餑餑，找他們要求做學徒的人絡繹不絕。
中國古代工匠的思維習慣，大家有手藝的，一向都是抱著“教會徒弟，餓死師傅”的思想，一般都是隻傳給自己的兒子。連女兒都不會傳給，更不要說外人了。
他們收學徒可以，但僅僅讓這些徒弟做一些打雜的活，真正涉及到核心技術的，就要自己動手了。
這樣一來，早盛塬的鐵器打造就受到了極大的限制。
當週老將這件事情報上來的時候，凌風也感到了事情的棘手。本來他以為只要調動起大家對打鐵這個行業的熱情，就能催生出大量的鐵匠，沒想到在這方面竟有出了問題。
“哼，那些臭鐵匠們也太不識抬舉了！還真是給臉不要臉。咱們凌家軍管吃管喝的，只是讓他們教授幾個學徒而已，竟然就推三阻四的，大帥你把這件事情交給俺洪金寶，俺保證讓他們變得服服帖帖。”洪金寶一聽立馬就火了，跳起來大聲嚷道。
周老的臉皮一紅，洪金寶的這句話可是相當於連他也罵了進去。不過，一段時間的相處，他也瞭解洪金寶的脾氣，知道對方只是無意而已；再說了，自己的那些同行們做得確實也有些不地道。想到這些，他就沒有說話。
凌風當然知道洪金寶讓鐵匠們變服帖得分方法，當然不會讓這個莽漢去瞎折騰。用武力固然可以壓迫工匠們交出自己的技藝，但這種被迫的傳授，效果會怎麼樣就可想而知了。
一個社會要想發展的好，必需得人人積極向上才行。大家都有奔頭，那就是和諧的，就能發展的快。
怎麼樣才能讓工匠們心甘情願地交出自己的技藝，並且感覺到生活有奔頭呢？
凌風腦筋一轉，想到了現代的技校。如果自己在這明末建起一座技術學校來，又會怎樣呢？想到這兒，他的眼睛一亮，立刻有了主意。
“周老，匠戶不願意把自己的手藝傳給別人，無非是擔心‘教會徒弟，餓死師傅’，怕徒弟學會了以後來搶自己的飯碗對不對？”
“是啊！在我們這行當中，因為教會了土地，結果自己被頂得沒有飯吃的事情可不少見啊！”周老皺著眉頭說道。
“呵呵，那就好辦了！如果我給那些老工匠一個鐵飯碗，保證他們後半生衣食無憂，你說他們願不願意把手藝傳給別人呢？”
凌風笑嘻嘻地問道。
…………
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