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當溫越說出這句話後，全班同學都望向了梁浩然，冷不丁的被那麼多人矚目，梁浩然有些尷尬，但是臉上竭力保持著“不要看我，我什麼都不知道” 的無辜感。
“陳家傑，汪強，羅振東。”溫越點出三個人的名字：“你們上個星期三的毛概課為什麼沒有去。”
被點到名的三個同學訕訕的站了起來，支支吾吾半天也沒給出一個合理的解釋，其實他們就是看毛概課是公共課那麼多人上，課有那麼無聊，於是就沒來，在寢室打遊戲。
同學們都沒想到，這僅僅是一個開始，溫輔導員將所有逃課的同學全部點了起來，還很清楚他們每個人是哪堂課沒有來。
這……這絕壁是告密了啊！這是同學們的共同心聲，大家望著梁浩然的目光更熱切了，但是學習委員心裡更奇怪了，因為這些東西他都沒有跟老師說，任課老師那邊的考勤表他也確保沒有記下來，那輔導員是怎麼知道的！
肯定有人打小報告了。梁浩然眯著眼睛打量著其他同學，肯定是這幫人裡有人去跟輔導員說了，能夠清楚地知道每堂課哪些人沒來，那肯定就是那些天天來上課的人了。
於是會議室裡出現了很詭異的一幕，輔導員和逃課同學們親切會話，臺下學習委員和同學們相互對視，同學們心裡想著這學習委員果然可堪大用，和同學關係處的好，在老師那裡又盡忠職守，果然是一號角色。
學習委員心裡則想著老子勞心勞力幫你們收拾爛攤子，結果還擺我一道，哼唧！
談完後，輔導員做了總結，讓以下逃課同學一人寫五千字檢討，下個星期交上來。
“原本在其他專業都是三千字差不多，不過你們是中文系，就趁著這個機會磨一磨自己的寫作能力，另外我對網上那些千篇一律的檢討還是很熟悉的，如果讓我發現超過百分之三十以上的雷同文段……”
幾個同學都在心裡咆哮，這尼瑪怎麼可能自己寫五千字的純檢討啊喂！
“我也不要你們重寫了，說明你們的確沒什麼靈感。”
他們剛鬆一口氣，結果溫越又說：“那你們就把抄襲的這篇論文抄十遍，練練字跡也是好的。”
“……”那幾個同學差點一口老血吐了出來，個個都是悔不當初，早知今日，何必當初為了一個多小時的遊戲去逃課啊。
“透過這幾個同學的經歷也希望能夠告誡大家，希望大家不要再犯，好了，放假的事情也說到這裡，最主要的還是安全，你們去晚自習吧。”溫越走時叫走了花陌陌。
等他一走，整個會議室沸騰了，那幾個逃課同學簡直是一臉血的看著梁浩然：“梁哥，這到底是怎麼回事。”
梁浩然一臉坦誠，“我沒有跟輔導員說，也不知道他是怎麼知道的。”
男生一臉悲憤，“臥槽！這是哪個那麼想讓我們死啊。”
邊上有同學安慰他，舉了英語專業的例子：“算好的了，英語專業檢討三千字純英文，要五個以上權威外文資料來源。”
“這都什麼鬼……你不錯了，寫中文起碼還能自己多諏諏，把魯迅那個《從三味書屋到百草園》先複述一遍，再哭訴自己一時享樂主義上身，忘記了集體，忘記了為中華之崛起而讀書，以後要痛定思痛，在書桌上刻上三個早字，時時刻刻記在心上。你串起來寫一遍，三千字就好了。”
“哥們……你深藏不露啊。”
那同學一臉沉重的拍拍他的肩膀：“久病成良醫，多扯點名人名言，看起來誠懇。”
“謝了。”
這邊在出主意，梁浩然那邊則是同學們再和他痛斥打小報告這種行為，吵得梁浩然頭疼，他越過包圍的人群看到了唐且，連忙投向求助目光，希望他的室友能給以幫助。
“唐……
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