白鹿Asu提示您：看後求收藏（第八十四章 商務法,大領主的模擬城市,白鹿Asu,全免費小說），接著再看更方便。
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夏瑜剛一從奧都回來，整座城市幾乎立刻進入了飛速運轉的階段。
這段時間裡，城市內的所有人都能感覺到市政廳那邊傳來的訊息似乎逐漸離譜了起來。
本來建設領地內的教育並不是什麼奇怪的事，但是在這個時代，大部分的學校基本上只能分成三類，一種是貴族子女專用的，類似於專職個人教師一樣的角色，當然除了貴族之外，哪怕是出名的富商也很少選擇這種方法。
第二就是最普遍的情況，那就是教會學校，教會學校是這個世界上為數不多的，既有足夠的教育水平，同時又有向下開放的渠道，這也是大部分人會選擇的道路。
最後，就是由地方領主或商人自費對領地內的領民開放的學校，但是這種地方素質良莠不齊，很難說能夠起到什麼足夠有效的效果，所以他們存在的意義更多的是維持統治的一種手段。
但是現在夏瑜在望海市實行的卻是一種前所未有的手段，因為領地學校的“所有人”已經不再是領主，而是領地。
雖然聽上去感覺在這個時代的封建時代，帝國的領地和領主是一回事，但是實際上這兩種稱呼所代表的意思是有天壤之別的。
比如城外的大部分土地，因為以前望海市經濟極度落後的情況下，除了夏瑜的領主田莊之外基本上都是帝國冊封領地的土地，而這片土地究竟是屬於領主還是帝國，在帝國現在執行的地方政策下實際上是非常不清晰的。
而這種矛盾，也就造成了這種情況的出現。
矛盾的另一方就在於，望海市的政策下市政廳直屬於領主，而教育部又直屬於市政廳，學校又屬於教育部管制......這種直線制結構劃分可不能以中世紀那“附庸的附庸不是我的附庸”來解釋，而是非常清晰的結構。
所以在大多數，哪怕是沒讀過的書的普通人看來；雖然這裡面的關係以他們的學識看來可能說不出來個所以然，但是天生就覺得有什麼地方很詭異。
更何況，隨著學校的落成，還推出了一套完整的升學計劃。
領地內每個十八歲以下的年輕人都有資格進入基礎學院學習，但是之後是否能夠進入大學，除了個人意願之外還需要看他們的成績和發展方向；就需要入學資格了。
不過這種體系其實在夏瑜看來還是非常粗糙，不然也不會做成全免費的制度了；但是在這個世界的人看來已經是非常了不得的成就了。
更何況市政廳還說畢業包分配，甚至還大機率可以進入市政廳......
要知道這半年多的時間以來，經歷過市政廳一系列舉措之後，這個全新的政府形象在眾人看來早就成了一個無比權威的“金色雕塑”；所以只要有這個機會，領地內的大部分人還是非常樂意把自己的孩子送進這個學校裡。
只不過兩所學校，再加上其它夏瑜預先設定的所有建築，全部建成少說也得一個星期左右，所以學校正式落成估計還需要一個月左右的時間，但是在這段時間，還需要處理一下領地快速成長造成的其他問題。
......
“就是這樣，領主大人；如果再不處理好這個問題的話，以後說不定會出大亂子。”卡詩曼丹無奈地聳了聳肩，說道：“而且很可惜，這似乎是您提出來的舉措，我也只能在旁邊提供一些參考。”
果然會這樣嗎......
夏瑜的表情沒有任何意外，他早就預料到了這種情況的出現。
公司那邊，果然出問題了。
事情的起因其實非常簡單，就是在進行礦物分配的時候出現的一些小矛盾，但是因為長時間的相持不下，讓一方的貴族有些著急，便出手用自己的爵位壓迫對方強行妥協。
本來不是什麼複雜的事情，但是以勢壓
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