第087章 浪費口舌

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自己留出充足的時間，因此並沒有耽誤上課的時間。

今天第一節不但是她的語文課，而且還是她當老師以來第一堂教學示範課。

來聽她講課的不但有本校的領導和老師，還有縣教育局的領導和教研員。

民勤小學二年級二班的同學，雖然個個都不笨，卻因為比較調皮好動，一年級的基礎打得不太好，有些同學連拼音都沒能學會。

為了讓同學們儘快趕上學習進度，之前幾天的語文課，劉欣雨一直在給大家補拼音。

今天是二班第一次正式上二年級的課程。

昨天下午劉欣雨才接到今天上示範課的通知，在心裡盤算了許久，最終還是決定與孩子們通了氣，通知大家預習第三冊第二課的內容。

第二課的題目叫《溫暖》，是一則周總理關心環衛工人的小故事。

劉欣雨先帶著大家讀了一遍，然後提問題讓同學們舉手回答。

原本劉欣雨還有些擔心孩子們答不上來，提的問題有些淺顯。

隨著孩子們回答的不斷深入，劉欣雨的問題也漸漸地開始發散。

整堂課幾乎沒有冷場的時候，聽到下課的鐘聲，有那麼一瞬間劉欣雨有些恍惚，一堂課就這樣不知不覺地在師生一問一答中過去了。

雖然一直都知道自從劉欣雨接了二班以後，漸漸地已經很少有老師家長來學校投訴二班這些搗蛋鬼，但是上了這樣一堂課，還是讓齊校長感到既驚訝又欣慰。

畢竟劉欣雨接手這個班也不過只有短短几天的時間。

孩子們居然猶如脫胎換骨了一般，可見劉欣雨是下了一番功夫的。

正如教導主任所說的，別看劉欣雨自己還是個孩子，卻很有當老師的天分。

也許正因為劉欣雨自己還是個孩子，所以她比老教師更瞭解孩子，也更能帶好這些搗蛋鬼。

下課之後，縣教育局的領導沒有馬上離開教室，而是問起了教室後面的黑板報：這個班的黑板報很有特色嘛，是小劉老師自己出的嗎？

齊校長一臉欣慰地看著劉欣雨，示意劉欣雨自己回答。

劉欣雨本來並不想出這個風頭，卻也不好晾著縣裡的領導，只能帶著點適度的羞澀抿了抿嘴點頭道：我的字比較一般，畫得也不是特別好，讓領導見笑了。

這不是她故意謙虛，劉欣雨的粉筆字的確比較一般，黑板報上的插畫，是她故意畫得一般，並沒有發揮她水平。

不過就算如此，二班的黑板報在全校已經算是出類拔萃的了。

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