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我剛才在外面聽到你演奏《小啄木鳥》,發現這手風琴的音不太準,已經很久沒有調音了吧?柏舟道。
校長恢復了正常,語氣似乎也柔和了不少:我們這窮鄉僻壤,哪裡能請到調音師。讓你見笑了。
那我……幫你調一下音?柏舟試探著問。
那就太感謝你了。校長的語氣竟然很誠懇,還後退了一步,將位置讓了出來。
柏舟暗暗鬆了口氣,來到聞君止的身邊,朝聞君止使了個眼色,聞君止將手風琴遞過來,她笨拙地拆下了底板,將貝司架兩旁的卡子向外扳開,卸下緊定鏍絲,取出整個貝司架。
音孔蓋裡竟然卡著什麼東西。
柏舟立刻將那東西\\\藏進袖子之中,又將拆下來的零件安了回去。
她是第一次做這個,弄得滿頭大汗,要不是有聞君止幫忙,恐怕還會多出幾個零部件安不回去。
別看她心裡慌得一批,表情卻很穩健,始終沒有什麼表情,看起來特別氣定神閒。
這表情把校長都唬住了,自動忽略了她的笨手笨腳,反而以為她是個調音高手。
行了。柏舟擦了擦額頭上的冷汗,音調好了,保證不會再走調。
她朝聞君止點了點頭,聞君止會意,接過來開始演奏名曲《喀秋莎》。
這次手風琴中竟然沒有湧出鮮血。
一曲結束,校長竟然鼓起掌來。
好,好,好。他一連說了三個好字,太好了,我們河西村小學終於有音樂老師了。
聞君止乘機道:校長,這位同學的舞蹈跳得很好,只是有幾個動作還很生硬,可能是太累了,我帶她去休息一下,要注意勞逸結合嘛。
校長點頭:你說得有道理,我再練一練琴,你們去休息,好好帶她,她是個好苗子。
校長請放心。聞君止將手風琴還回去,和柏舟一起攙扶住黃姜,快步離開了音樂教室。
他們的身後,再次響起了《小啄木鳥》的歡快樂曲。
三人急匆匆地將黃姜送到了教師辦公室,學校裡只有何老師一個人,他一直都在教室裡上課,不知疲倦,從沒有回過辦公室。
秦樓站在角落裡,就像一個罰站的孩子。
三人將黃姜放到椅子上,那椅子缺樂一條腿,辦公桌也破破爛爛,柏舟只能找了幾塊磚墊著,才不會摔倒。
柏舟在她身上捏了捏,皺眉道:她渾身都有扭傷,右手脫臼了,要儘快治療。
聞君止將自己的外套脫下,蓋在黃姜的身上,她的作訓服破了,露出了一大片雪白的胸脯。
現在只有最後一個詭異場景。
校長辦公室。
校長辦公室就在二樓,此時裡面黑漆漆的,沒有開燈,什麼也看不見,就像野獸的血盆大口,在黑暗之中靜靜地蟄伏,擇人而噬。
按照實訓時學生們的報告,只要不用眼睛親眼看到校長,就不會有事。
三人商量了一番,還是決定直接進去一探究竟。
門邊垂著一根掛繩,柏舟拉了一下,啪地一聲,燈亮了。
昏黃的燈光為這間略顯破舊的辦公室染上了一層朦朧。
這就是一間很普通的辦公室,桌椅板凳都很老舊,上面的油漆都已經斑駁了,輕輕一碰,就簌簌往下掉。
辦公桌後面沒有人。
校長還在下面拉手風琴,當然不會有人。
屋子很小,一覽無餘。
趙引言的弟弟並沒有在這裡。
柏舟道:乘校長還沒回來,趕快到處找找。
趙引言一眼就看到了對面的書櫃。
書櫃有三扇門,一扇是玻璃,另外兩扇則是木門,從那玻璃門中,隱隱能夠看見一
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