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與學博,約有十二三人,內中不知幾人得道。

再外圍,才是鹹京墨館的墨者,和正好在這裡的訪客。

秦地墨家雖盛,但也只是分館,聽憑王畿總館與鉅子的領導。

此外,秦地的墨者所擅長的,多是工程方向的事務,數理與權政皆遠遜於王畿總館,說白了就是一群設計幹活的工程師,並無科學家或政治家。

故此時難免自矮一頭,雖都心向館主範畫時,卻也只能坐在外圍。

女書佐與朱奇,此時也正靠在一起。

書佐緊張地掐著朱奇的胳膊,朱奇則還沉浸在剛剛學鬼爆氣的畫面感中。

書佐的手越掐越緊,一遍又一遍說道:“他……竟是檀子……竟如此年輕……如此俊氣……我不信……我不信……”

“我也不信……”朱奇挺著大紅眼睛點頭道,“這明明是學鬼才對。”

“管他什麼鬼……至少……館主敢正視這件事了。”書佐呆看著範畫時點頭道,“是過去還是算了,那道到底是真的道還是謬的道,快給館主一個結局吧,她一定很煎熬。”

“我看館主很舒適啊。”朱奇遠遠打量著範畫時道,“館主以前的靜是裝出來的,現在的靜才是真的。”

“這你都看得出來?”

“哼,我每天觀察館主三個時辰的。”

“好麼,你不去西境誰去西境。”

“啊啊,他們商量完了……先別說了。”

順著朱奇的話,範伢也就此起身,行至題板前,與眾人朗然道。

“吳孰子與檀纓都認為,此談事關數理基源,理應開誠佈公。

“故,開談前,先敘此題,以定基調。”

範伢話罷,便照著題板說道:

“此題,有一前提,再是三問。

“前提為:無問常理,只看數理。

“一問:一尺之棰,日取其半,萬世終焉,其可存乎?

“二問:狡兔追龜,兔近一分,龜進一毫,其能達乎?

“三問:離弦之矢,每瞬逾前,距瞬求商,其有速乎?”

眾人聽過此三問,腦中的思索確也如書佐所言,這似乎根本就不是數理問題,簡單到覺得自己根本沒看懂題。

似也正是為了這個困惑,範畫時才加上了“無問世間常理,只看數理之道”這層假設。

若以常理直覺解之,這三問當真隨便拎個小孩,一眼也便解了。

唯有執拗於純粹的數學,才能看出端倪。

其中,第一問出自《莊子》。

莊子的原話是:一尺之棰,日取其半,萬世不竭。

他認為,隨便找根棍子,每天削它一半,永遠也削不完。

顯然,在莊子的理解中,物質與時空是無限可分的,這根本不是個問題。

但對範畫時所在的數學世界來說,這是個非常大的問題。

無限無限長的時間過後,這根無限無限短的棍子,到底是還存在,還是不存在?

第二問,狡兔追龜,兔子雖然在接近,但烏龜也在前行。

兔子每達到烏龜前一瞬所在的位置,烏龜便已在下一瞬的位置了。

如此一瞬一瞬又一瞬,這個過程便也化為了無限瞬。

如此算來,兔子若能追到烏龜,那無限便是可達的,無限便也不是無限了。

可若認定那無限不可達,兔子明明又比烏龜快,它若永遠無法追上烏龜,那數學又還有什麼意義呢?

當然,這對常人來說不是問題,兔子一定是能追到烏龜的。

只有在“無問世間常理,只看數理之道”的前提下,對範畫時與吳孰子這樣的人而言,才算是個問題。

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