第3章 機會

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監考老師顯然不是新手，井然有序的幫助考生們安排好了座位。很快影院內的燈光就漸漸的暗了下了，一陣旁白也隨之響起。

“一九九八年的四月……我們終於將要去到那個自小就夢想中的城市，那種離開時的興奮，我到今天仍然記得…”

大熒幕亮起，伴隨著一陣略帶著婉轉的音樂響起，兩個傻乎乎的農村青年打打鬧鬧，躍然出現在銀幕當中。葉蘇芒看到畫面之後，立刻禁不住將目光瞄向黃波，發現他也是滿臉的錯愕，因為畫面上播放的正是屬於他的作品，《上車，走吧！》。

這是一部現實主意題材電影，當初宣傳的時候，導演管鵠就說過，這是講述了一個曾經像是發生在我身上，或是曾發生在你身上，也可能是發生在過去亦可能是正在發生的故事。

學院考試拿出這部電影，看起來也並不出奇，畢竟這部電影內反應的東西很符合現在北京現實社會兩極分化的嚴重性。

葉蘇芒很快收攝心神，認真觀看起了影片。

這部影片講述的故事沒有太多曲折，但拍攝的感覺卻極為真實。開篇講述了兩個齊魯農村的大孩子劉承強與高明去京都打拼，被路過的城管抓住，硬要翻看他們的包裹，隨後面對兩人的解釋，卻聽都沒聽轉頭就走。還有被將來同行的鄙視，甚至連住宿的地方，都沒有人瞧得上他們。對他們的稱呼也都是土冒，是農民。

這就是這部電影的開篇，也是最簡單的鋪墊手法，用短短的十分鐘劇情，就將一個外地人來到京都所受到的不公平，表現的清清楚楚。

尤其和兩個初來京都的孩子做對比的是城管，開破小巴的司機乘員，還有混跡夜場的酒吧歌手，皆是身份低微的人物，這也更強烈的表現出了那種生活在大城市的人對外地來客的優越感。

而隨後在影片故事發展中，也證明了這一點。而這種對比，不光表現在正常的故事中，還表現在了兩個小夥子分別收穫的愛情中。

高明和小辮子的愛情，最後因為小辮子的現實，而走向了分手。而劉承強與麗娟的愛情，則是因為彼此身份的差距，最終也沒能走到一起。

種種的強烈對比結合在一起，變鑄造了這一部優秀的作品。

不過最讓葉蘇芒欣賞的是，整部電影中，導演的思路極為清晰，尤其是在矛盾衝突的製造上，很是得心應手，將友情愛情展開的也極為合理。

影片很到了結尾，伴隨著一首‘和時間賽跑的人們’，整部狙擊也最終播放完畢。葉蘇芒隨即閉上雙眼，在腦海中整理了一下整部電影的思路，很快便有了腹稿。

“好了，接下來大家翻開你們的抽屜，裡面有空白的試卷，請在兩個小時內完成，過期不候。”

早有腹稿的葉蘇芒也不含糊，拿出文具，提筆就寫。

思路猶如泉湧一般，許多新鮮的知識點不斷從葉蘇芒的腦海中蹦出。提筆間揮灑自如，很快一篇長達五千字的電影分析躍然紙上。

葉蘇芒在自己的文章中並沒有採用平日基本的手法，而是特立獨行的從一位導演的上帝視角去闡述整部電影。雖然文章足足有五千餘字，但是每一字每一句都有其獨特的含義，沒有一絲的浮誇。再加之優美又合理的文字敘述，想來就是再刁鑽的老師也會豎起拇指讚賞。

而結果也正如現在葉蘇芒所料，閱卷的時候，當場所有的閱卷老師都折服在這紮實又新穎的文章下，出乎往年各有爭論的習慣，全部一致的點了葉蘇芒頭名。

此刻葉蘇芒在考場上，又檢查了一遍文章，然後很是滿意的點了點頭，便合上了考卷，舉手朝監考老師示意，自己已經答完。

此時離考試結束還有半個小時，也有不少答完的同學，不過都為了給老師留個好印象而不願走出考場，而葉蘇芒第一個舉