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隨著一聲鼓響,音樂卻並沒有開始,反而舞臺的燈光漸漸落下,一兩秒後,整座舞臺都變得漆黑一片。
臺下響起一陣奇怪的議論聲,不過很多歌迷還沒把心頭的疑惑質疑出口呢,舞臺的led巨幕忽然亮了起來。
臺下所有的歌迷都覺得聶唯他們要開始演唱了,歡呼聲再一次響起,可讓人意外的是,舞臺燈光依舊沒有亮,反而是led螢幕忽然放出了一段影片。
鏡頭一開始是在一棟教學樓的走廊,四周掛著令很多人都十分熟悉的名人介紹,還有一些勵志名言,很快鏡頭在一間教室門口停了下來。
下一秒,鏡頭畫面進入了教室,只見教室內桌椅擺放整齊,黑板上寫著課程表還有值日生表,講臺上還放著幾根粉筆,窗外綠樹成蔭,陽光在綠蔭的遮擋下,灑落進教室裡的只有斑斑點點,微風吹過,樹葉沙沙作響,窗外還有青春期少年少女們說笑打鬧的聲音。
教室裡很空曠,除了一個女孩坐在角落,便沒有其他人了,女孩的背影顯得有些孤獨,隨著鏡頭推進,大家才發現,原來她是在寫日記。
鏡頭沒有給到女孩正臉的鏡頭,反而對準了她握手的筆,和壓在胳膊下的那本日記本。
就在觀眾好奇女孩要寫一些什麼的時候,足足好幾秒,女孩都沒有動筆,只是握著鋼筆的手越來越緊,緊到手指都沒了血色。
臺下疑惑聲不斷響起,就在這時,女孩手中握著的筆終於落下。
“生而為人,我很抱歉……”
鏡頭繼續推進,這八個讓人目瞪口呆的字漸漸在臺下歌迷的眼中放大,忽然鏡頭一轉,畫面回到了最開始的走廊,熟悉的下課鈴聲響起,就看到一間間的教室湧出無數的學生,伴隨著歡聲笑語,成群結隊的朝著教學樓外走去。
很快走廊就空曠了下來,但是在盡頭卻隱隱傳來一些不和諧的聲音。
鏡頭似乎也感受到了臺下歌迷們的好奇,開始迅速推進,很快來到了走廊盡處的廁所,而那個不和諧的聲音也是越來越清晰,越來越響亮,越聽越讓人覺得不堪入耳。
“我讓你帶的錢哪去了?”
“倒是說話啊,假裝聽不到是不把,你不是帶著這個破玩應呢麼!”
“你個聾子啞巴,廢物……”
鏡頭內,幾個女孩圍著一個女孩,受欺負的女孩在眾人的辱罵毆打下,緊緊的捂住自己的耳朵,低著頭,默默承受著這一切。
“記著,明天早上我要是再看不到你的‘保護費’,我絕對讓你比今天慘十倍。”不良少女們欺負了半天,解了氣,留下一句威脅的話,然後說說笑笑的離開了。
女孩這才鬆開了手,大家發現,原來女孩一直捂著耳朵,並不是因為她不想聽那些辱罵她的話,而是她的耳朵上戴著助聽器。
而接下來的幾個鏡頭,也證明著女孩確實有聽覺和語言障礙。
看到這裡,臺下十多萬歌迷絕大部分也都清楚,這個女孩為什麼遭受同學的欺負,就是因為她的‘特殊’。
小孩子這個群體心思較大人而言比較單純,而往往對於群體中比較特殊的人,他們就會實行孤立政策。
譬如胖的,譬如高的,譬如特別漂亮或特別醜的,又譬如像女孩那樣,身體有缺陷的。
因為不是大多數,所以就要被孤立,因為不是大多數,所以就會被欺負,臺下不少人握緊了拳頭,因為女孩遭遇的一切,同樣也是他們當初曾經遭遇過的。
這些人不在少數,因為根據社會調查,每五個孩子中,就有一位遭受過校園欺凌,這個比例高達百分之二十,而實際上,這個機率還要更高。
影片裡女孩被勒索錢財,被丟掉了書包,甚至被偷走了助聽器被壞女生丟進了廁所裡,這一切很多
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