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給其命名為燈泡,可以接入電,要能發光。
至於燈泡怎麼做,你們自己去思考、研究。
說這話的時候他還是很擔憂的。
這個年代,他們是不知道鎢這種金屬的。
而且,憑現在的技術,暫時也無法做出細如頭髮絲的鎢絲,一切都要從零開始,需要很久的時間才能製作出來吧?
轉而一想,李星塵覺得不對,愛迪生都能那麼快發明出來。
技術學院個個人中龍鳳,腦子靈活,沒理由要很長時間吧?
陛下,您是想要夜間發光的東西來取代燭火?剛才提問題的教授詫異問道。
睿智,朕就是這意思。
透過磁場導體產生電,以源源不斷的電供應燈泡照明,而不是依靠燈籠內的燈芯燈油,你們可以從這裡考慮下手。
如何將燈泡研究出來,方向朕告訴你們了,要多動腦去思考、研究。
李星塵有點激動,因為剛才的話是很籠統的概括,竟然就有教授懂他的意思。
或許他能很快做成自己想要的東西!
要知道自己只提了燈泡而已,他能立馬都能聯想到取代現在的燈籠,很不得了的聯想力。
那說話的教授點點頭,垂眸沉思。
其他教授也都在沉思,同時目光中帶著點驚豔。
現在技術學院領導者,是以教授做稱呼的,然而朝廷已經在考慮新的榮耀,可以傳給子孫後代的那一種榮耀!
不僅如此,獎勵也非常豐厚。
可惜,想達到那種榮耀,是需要能力的,在某個領域做出跨時代的發明,讓皇帝滿意。
比如至少得研發出炮車等這種牛逼的東西,將整個時代帶到另一種層面上的榮耀,才能讓你子孫後代享福。
故而當前的教授們,都絞盡腦汁的去想去創新,想獲得榮耀,獲得將來的更高地位。
雖然教授已經是技術學院的最高評級了,但誰不想更上一層呢?
李星塵見他們沒什麼要問的,再說了一些自己知道的便結束了會議。
之後,他和副院長一同逛了逛技術學院,看看現在的學院情況。
陛下,各行各業發展很快,到處都是能手,老朽跟不上時代了,老了。
副院長笑呵呵的聲音,帶著欣慰,也帶著點失落。
長江後浪推前浪,前浪死在沙灘上,亙古不變的道理。
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