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這些都是可望不可即的東西。

而俞秋就這準備這麼無所謂的教出去?

“無所謂。”俞秋擺擺手:“反正肯來啟蒙分院讀書的人,都是衝著開蒙來的,就算不成功,十有八九也會留在這個棲陽鎮。”

見俞秋都這麼說,兩人也沒什麼好反駁的,靜靜等著俞秋的安排。

俞秋帶著他們在啟蒙分院內走了一圈,這才說道:“宗政以後你就當這個啟蒙分院的院長。”

“我?”宗政聽完明顯一愣。

不是呂思遷?

俞秋搖搖頭:“呂思遷還有別的安排。不過暫時便讓他幫著你一起打理這裡。”

說罷,他有把具體的工作,跟兩人說了一番。

此刻啟蒙分院並沒有弟子,他們倆首先要做的,就是教出一些老師來。

畢竟以北境如此拉胯的識字率,想要從平民百姓當中篩選弟子,第一步便是教他們識字。

按照俞秋的計劃,整個啟蒙分院,除了院長,並不需要額外的修士,都讓普通人來。

頂多給宗政安排上幾個輪值幫忙的修士。

這樣的話就算是宗政偶爾潛心修煉,也不用擔心分院出什麼岔子。

而在教老師的同時,兩人同時可以擔任老師,先把棲陽鎮的孩子們識字率提起來,看看能不能從中找到一些好苗子。

或者都不需要是好苗子,只要能修煉,就能先把棲雲宗的架子搭起來。

安排完這些,俞秋又從儲物袋裡拿出一本書來,遞給宗政:“這是我寫的啟蒙分院的教材,你們倆可以先看看,如果不合適再改。”

宗政接過來一看,是一本手寫的皮上寫著《棲雲宗必修教材(初級)》。

認字算是學前教育,也不需要特意寫教材,隨便什麼書都行,但是啟蒙分院,涉及到修真常識,就得他親自編寫了。

俞秋在夏子道回來報告東青城出問題之後,就一直在寫這本書。

既然東青城都開始提高識字率了,自然後續的啟蒙分院,也可以提上日程。

這本教材,就是啟蒙分院的關鍵。

俞秋把《棲雲宗紀事》和《陰陽五行論》雜糅在一起,去掉已經過時的部分,然後又從中挑選了最基礎的內容,編成了這本《棲雲宗必修教材(初級)》。

有“初級”,自然也就會有“中級”和“高階”。

倒不是他想要藏私。

而是必須把不同境界的人,分出點高低來。

不然突破之後一點獎勵都沒有,不少人的學習熱情也就降低了。

宗政稍稍翻了翻,又是一陣吃驚。

臥槽!

這也太全了!

可以說從開蒙到凝液期之間需要知道的事情,這本書裡基本都已經寫全了!

就算是宗政自己,知道的也沒有書上那麼全面。

俞秋看見宗政翻書的表情,便知道了原因。

他早已經知道《棲雲宗紀事》和《陰陽五行論》兩本書,絕對不簡單,憑藉這兩本書寫出來的這本教程,當然全面得很。

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