第7節

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他又問：“我很可怕？”

鄧昊神情複雜，彷彿他在問廢話：“包括我們在內，整個一高有誰不怕你？想死嗎？”

然後鄧昊把拿了面鏡子放他面前：“來，遲哥，看看你這佛擋殺佛的砍人臉。說吧，明天去砍誰？”

“……”

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給程遲“佈置”了背書任務後，阮音書本以為自己可以清閒一陣子了，誰知當天下課，正要收拾書包，一張紙忽然輕飄飄墜到她桌上。

很熟悉，是印刷的她的作文。

她抬眼，看見程遲那雙琥珀色瞳仁裡倒映出的無措的自己。

他彷彿很是誠懇，又好像報仇，在跟誰暗暗較著勁兒，笑帶著點兒痞。

“我有問題想請教一下課代表。”

這下不是阮音書的錯覺，整個一班真的都因為他這句話安靜下來，甚至好似還有了迴音。

不止是白日見鬼了，是白日見萬鬼齊出拯救世界。

面前的場景震撼得已經超出了他們所構想的範圍。

大家互相交換了一個黑人問號的表情，然後小心翼翼看過去，發現程遲的確站在那裡沒動，這才半信半疑又活久見地信了，一步三回頭地出了班門。

大家本來準備走，卻冷不丁被程遲這句話殺了個回馬槍，想看熱鬧吧，又覺得留下來顯得太刻意，所以只好裝作要走了，實則趴在外面的視窗往內看。

程遲抄著手，冷冷乜過去一眼，看熱鬧的身子一抖，立刻識趣地散了。

阮音書也是一頭霧水，但想著昨天是大家都走了之後才開始進入正題，今天想必也一樣，便也邊做作業邊等待，寫完兩道大題，人也確實散了個乾淨。

她回頭看他時，他也以手支頤漫然地看著她。

四目相對了很久。

她側了側頭，眨了眨眼，繼續暗示他可以問了。

但他也學著她側了側頭，唇畔帶笑。

她只好開門見山：“你想問我什麼的？”

程遲信口胡謅，表情卻不露餡：“作文的。”

“具體想問我什麼呢？”

這人一天一個變，懷疑他只是整蠱自己的念頭再度湧現。

可……既然昨天已在心裡說服自己接下這個棘手任務，他也並沒有如何過分，這兩天確實都是在做學習有關的事。

不過是因為這個人的脾性為他帶來的反差，讓人難以一時間接受他真要學習罷了。

這麼想著，她感覺自己不能狹隘如斯，要用發展和包容的眼光看待同學。

程遲手指捲了卷黑髮：“就……想問問寫作文有關的技巧。”

負罪感讓她知無不言言無不盡，跑去黑板上給他列了份綱要，從大方面“是什麼為什麼怎麼樣”，列到小方面煽情總結技巧，從議論文講到記敘文，應有盡有。

程遲看到小黑板滿滿的字跡，忽而內心一動：“借景抒情？”

“嗯，就是靠著景物來抒發自己的感情。就比如我們經常看到的，心情不好的時候渲染陰雨天氣，心情好的時候則是豔陽高照，是借托環境表達感情的手段。”

程遲忽然朝窗外看去。

阮音書以為外面有東西：“怎麼了？”

“沒怎麼，”他闔了闔眼瞼，手指在桌上若有似無地敲擊，隨意又輕慢，“就是覺得……今天天氣還不錯。”

阮音書側頭跟著看出去，窗外陰雲密佈，狂風大作，是時劈下一道驚雷。

“……”？？

他學瘋了嗎？？

第6章 想x6

一道悶雷過後，淺灰色天幕裂開一道口，傾盆大雨洋洋灑灑地落了下來。

暴雨突如其來，順著風往