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江司明停頓了片刻，又接著道：“我想問大家一個問題，請大家跟著我，舉起你們的右手。”
江司明一說，兩千多名學生紛紛舉起手。
“你們看，它像什麼？”江司明問。
“手掌！”
“蒼蠅拍！”
“像右手！”
...
回答比比皆是。
江司明卻並沒有公佈答案，而是將舉起的右手握緊放置腰間，再舉起，張開。
“請大家五指併攏，放置腰間，再慢慢高舉，舉過頭頂，再張開，成功了嗎？”
“成功了！”底下異口同聲的回答。
江司明則露出燦爛的笑容，對大家說道：“恭喜你，你給自己，放了個煙花。”
禮堂裡瞬間響起浪潮般的掌聲。
一個小舉動，將它比作是煙花，這個比喻，也太生動了！同時還把所有人的熱情帶動了起來。
身後的老師們也頃刻間改變了對江司明的態度。
可江司明並沒有停下，而是繼續說道：“現在還是請大家將手握成拳，貼在耳邊。”
孩子們依舊照做，一些開始還不屑互動的學生也偷偷跟著做了起來。
當大家將手臂貼在耳邊，江司明才說道：
“如果你能清楚的聽見脈搏的律動，那麼我告訴你，這，是生命！”
“我們的夢想很美很遠大，但是隻有把掌握成拳，用盡全力揮向生活，這樣，才是青春路上，該有的姿態！”
江司明說完接著笑了笑，道：“我現在的主要工作就是主播遊戲，也許很多同學會覺得，遊戲打得好也能出人頭地，那我幹嘛要認真學習，幹嘛不好好打遊戲，將來做個主播，做個職業選手。”
“有這種想法的同學，請你們務必，打消這個念頭，遊戲可以成為一條成功的道路，但這條路，其實遠遠比讀書要艱難得多。”
“就像是你明明知道這個魚塘裡有很多魚，可是你沒有學過釣魚，更沒有學過捕撈，當大家都在瘋狂釣魚用網撈魚的時候，你只能跳下水用手去撈。”
“所以，知識，才是你們改變人生的最佳捷徑。”
江司明這話說得所有老師們老懷大慰，江司明的原班主任更是撫須大笑。
“看到我，這學生，是我培養出來的！”
只不過其他老師並沒有理他，都繼續盯著舞臺上，此時的江司明，在發光！
“當別人睡覺的時候你在學習，當別人打遊戲時你在學習，你含著淚在深夜裡舞蹈，在回憶裡奔跑！”
“因為沒有人，在年少時想成為一名普通人！”
江司明語速加快，語氣卻越來越重，最後這句話，幾乎是吼出來的。
【任控氣質】下，江司明儼然成為一個最合格的演說家，一言一行都牽動著所有人的心。
包括那些老師們，也被最後這句話給觸動了。
是啊，沒有人，在年輕的時候想做一名普通人。
可現實呢？現實就是普通人一大把，極少有做到自己當初期望的那個樣子。
最後的最後，江司明語氣回到輕緩的樣子。
“如果說，青春，是足跡，那夢想，一定，叫做遠方。”
“請同學們相信，生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來，可期！”
“我的演講到此結束，謝謝大家。”
江司明說完，臺下掌聲如雷鳴般的響起，所有的老師和學生，激動的站起來，拼命鼓掌。
這是他們聽到的，最棒的一次演講！
離開話筒的前一秒，江司明笑著對大家說道：“在這裡，我也要祝所有的初三學生，中考順利，也包括我正值初
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