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下面依然很吵鬧,班主任繼續對於我們班的講桌進行殘忍敲打,而且,聲音越來越大,明顯是他下手的力度越來越狠,卻忘記了平時一直勸戒我們要愛護學校公共設施,愛護公物,違者罰款一類的話,

不過這些根本影響不了我們這些正義的學生,他敲他的,下面該怎麼樣,還怎麼樣,誰也不是傻子,學校也不是頭一次幹這樣的事了,大家都知道,也都瞭解,這樣的事情,只要明寫著是自願自願的,其實沒一個是自願的,都是強迫說自願,然後強迫你在自願簽名的地方簽名的,

而且,這個要寫啥,該怎麼寫,是無論無何都得寫的,而且是他們讓你寫什麼你就得寫什麼,必須聽從學校的指揮,老師的安排,不寫,就會有一大套道理等著你,講道理的不行了,還有不講道理的辦法,然後就等著被處理,反正最後不管怎麼著,你還是得把這個寫了,這個填了,事情就這麼簡單,

這些事就等於是被學校威逼利誘學生幹學生不是很自願的事,而且,還得把後面兩個字抹殺,學校只有威逼,沒有利誘,學校這個行為應該叫威逼恐嚇,因為它一向只吃不吐,唯一吐的那次,就是植樹節,一人一份盒飯,讓我有點詫異,有點小激動,不過我一定會記著的,而且要記一輩子,上了這麼多個學校,這麼長時間學,頭一次學校免費給管飯的,只是不知道學校是不是從我們這些免費的勞動力中收取了更多的好處,

我正想著,聽見了,班主任又使勁砸了砸桌子,而且說出了他最喜歡說的那套話,雖然語言詞語會有些變動,不過中心思想不會變,以學習為幌子,最後達到讓你簽字的目的,其實我就特不明白,我們這個自願不自願的簽字問題,跟你媽我們學習好不好有一毛二分錢的關係麼,竟他媽扯淡,真適合去演小品,

班主任話的內容如下“都安靜,不是補課什麼的,看你們這些人的學習心態,要麼說你們學習不好呢,一點苦都吃不了,都給家裡慣壞了,現在的80後,真不知道說你們什麼好,吃著家裡的,喝著家裡的,用著家裡的,不明白家裡人把你送到這來,辛苦賺錢供你讀書是為了什麼,是不是。”這次不用他的手了,用的是黑板擦,而且說話的套路,還是這一套,

不過這一套有多少話被大家聽進去了我是不知道,但是我聽見了不是補課的事了,那我心裡就放心了,一下就不是很緊張了,我就不說話了,頂多再交點錢,只要不補課,幹啥都行,頂多在新鼓搗出來點理由,收點錢,好比我們上個學期收了4次補課費,早自習晚自習的補課費,週六日的補課費,寒假的補課費,已經法定節假日的補課費,我就納悶了,該放假不放假,補個勞什子的課,還非他媽以自願為基本原則,不補不行為基礎,強迫補課,當了**還想立牌坊,

而且後來我還琢磨出來一個更嚴重的問題,如果學校真的還想收第五次補課費的話,那該再什麼時間補,總不能趁半夜齊浩正摟著小胖子睡覺的時候,讓他們起來去上課吧,學生的時間已經被他們剝削完了,其實班主任也挺可憐的,也只是個傳話的,什麼事都這樣,夾在中間的最難受,上面惹不起,下面不好糊弄,而且還必須得糊弄好,完成上面交代的任務,恩,就是這樣,

我正在那邊想,心裡邊罵街呢,我們可愛的班主任又說話了“這個事也不是什麼大事,需要同學們發揚一下風格,耽誤幾分鐘的時間就好。”

“老師,什麼事啊,不是補課就行了。”接著有些同學接話,還有些學生笑,

班主任把手往起一抬,示意大家安靜,然後繼續說道“這個事也不大,就是咱們市,最近要評選一下十大傑出青年,這個是選票,大家填一下資料,選一下咱們的學校副校長,都明白了吧,叫什麼大家也都知道吧,直接填好了自己的資料,在他的選項後面畫勾勾就可以了,趕緊

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