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景決放下童殊迎面對上纏鬥而來的東西。

童殊將將站住，剛才攻擊他想要勒斷他咽喉的武器……熟悉的破風聲……

他沒辦法騙自己，怔怔地站在原地，他看著景決對戰的那個人，肩上還插著劍，血流了一地，卻無知無覺無差別地攻擊旁人。

眼見著乾玄九子跟上來了，反應迅速地從景決兩翼圍來，就要布出乾玄陣。

一旦陣成，便是真人也難以脫身。

此處一個上人，一個真人，一個乾玄陣，還有被冉清萍以劍意封住的去路，已是天羅地網，柳棠已被斷盡生路。

在這一刻，童殊所有情緒緩緩沉下，被強行暫停了，他冷靜地看向各方：景決出手尚留餘地，乾玄九子卻是不遺餘力，冉清萍淡淡地調息觀戰，可寧時不時怨毒地看向柳棠最後，他將目光落在被圍攻的柳棠身上。

而後，他拿出了從魘門闕帶來的那把贗品上邪琵琶，撥出了一串琴音。

作者有話要說：某歌：我心愛的大師兄啊。

很久以後的景決：我看不得殊兒的眼淚。

童殊：你說的話，你自己信嗎？

【週末兩天的更新計劃，一共六章，第天三章，分別在0點、8點、16點，即8小時更一章】

第76章 勸棠

童殊年少時不肯承認, 實際上，他是一個樂修。

音律高雅, 是除劍外之外所有道派都推崇的一門道術, 卻又僅被視為輔修之術、不堪大用，有三個原因：

一來音律初成容易，只要稍學一學，便能彈上幾曲, 附庸風雅足以了；

二來音律正面對戰時無法作為近身使用, 常不被視為必修術法；

三來音律略學容易，精學卻難。要學精得先學指法、樂譜、鑑賞、修養等等繁雜的文課基本功, 極佔精力, 十年之功也只是小成而已，這便極耽誤武課的修習。頭十幾年裡在武力上很難與學劍學拳學槍等修士對戰，屬於最為吃力又不討好修習門類。

是以，鮮少有人將音律作為主修之業的。

於是這修真界正宗的樂修，實際是比劍修還要少。

童殊活了七八十年, 知道的正宗樂修僅三人，一個是他，另一個是柳棠, 還有一個是他母親童弦思。

連以琴劍雙修著稱的陸嵐都不是正宗的樂修。

因此, 同為樂修, 柳棠的厲害與要害，童殊最熟悉不過。他要安撫柳棠靜下，自有辦法。

起琴, 撥弦，琵琶聲幽幽響起。

這是一曲極普通的童謠《勸我兒》，共有三段，童弦思常彈給幼時的他和柳棠聽的。

一要我兒歡喜；

二勸我兒讀書；

三哄我兒安睡。

在聽到第一段時，柳棠皺著眉望過來兩眼；

待到第二段，柳棠已經減慢了動作，景決隨之放緩對戰並示意乾玄四子退戰；

等到第三段，柳棠慢慢地停下來，他茫然地望向童殊，雖然目光仍是空洞無神，卻已經能集中在一處了。

這曲子裡，童殊加進了《止爭咒》。

單是《止爭咒》，肯定是安撫不下柳棠，童殊太瞭解柳棠了，用了柳棠幼時曾聽過無數次，後來柳棠長大了又彈著哄他的《勸我兒》作為主旋律，只是要沒有完全失了心智，以童氏指法彈此曲，再融入上邪心經，灌進靈力，大抵都能奏效。

果然，三遍過後，柳棠安靜了下來。取下長琴，翻指弄弦，合進了曲調裡。

柳棠此時的神情，像是在哄小孩。

童殊鼻子一酸，差點又湧又淚出來。

合曲數遍之後，柳棠身上的攻擊之意終於止息住了。

童殊抱著琵