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第二天有公共大課,祈言找到位置坐下,對接下里的課有些期待。
他發現,雖然課上講的大部分知識對他來說都很基礎,但很多教授看待問題、分析問題的角度,都能或多或少給他啟發。
就像昨天小組討論中,傅教授指導葉裴的過程裡,提到可以用埃爾溫函式解析法解決並行比例問題,就讓他有了一個新的思路。昨晚熬到凌晨四點,順利解決了一個卡了他一個多星期的演算法。
現在,他有些明白為什麼伊莉莎會建議他回勒託,進圖蘭學習。他從前一直住在同一個地方,生活太過規律且一成不變,不管是遇到的人還是遇到的事,後一天也都跟前一天大同小異。
那時,他混淆現實的情況已經十分嚴重,甚至經常無法分清自己所處的到底是哪一天。伊莉莎這才不得不提出治療建議——離開,去一個新的地方,接觸不一樣的人和事。
雖然效果不如預期,但已算是一個好的嘗試。
晚睡又早起,導致祈言一坐下,埋頭就睡,只露出一截白皙的後頸和細瘦的手腕。
倒是陸封寒發現,從祈言進門開始,就有不少人看過來,時不時還會飄來「家教」、「有錢」之類的字句。
有錢倒是真有錢,不過家教?
家裡就住了他們兩個人,別的連個機器人都沒有,哪裡來的家教?
這堂課的教授住在克卜勒大區,正好來勒托出差,就捨棄了全息投影,本人來了教室。
一開始上課,教授便點名誇了祈言:「我正好在做一個專案,原本要用上rn3,不過在用了你的pvc93模型後,我應該再也不會啟動rn3了。你的想法和架構都非常不錯,至少在我這裡,提高了效率,節約了很多時間,我想,非常多的人應該都會想感謝你。」
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