第四百九十五章 庚信震驚

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庚信此來，其實就是為了向贏社稟報明年取士的方案，並就此事與之商談。

庚信遞給贏社奏摺，很快，贏社就把摺子粗略地翻了一遍，只見庚信奏摺上基本就是以九品中正制來的，絲毫無創新意識，這讓贏社越看越有些皺眉。

九品中正制是這個時期的一種選拔人才官員的制度，它最早是由曹魏政權所創。

當年的三國時期，曹操為了加強政府對人才的選拔控制力，採取了下派官員到各處評定選拔人才的方法。

本來這個選拔制度最先只是曹操選賢任能的一種手段，它為曹操選拔了不少能人，尤其是不少有本事的寒門之士，也正是如此，曹魏才慢慢發展壯大。

可後來，曹丕為拉攏士族，將這種辦法定為制度。這種制度的具體操作辦法是官府在各州郡派駐官名為中正的官員，由這個官具體負責選拔。

中正依據家世、道德、才能三個角度評議各州郡中的人物，具體分為九品，分別是：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。

最後，中正把這評議的結果上報朝廷，朝廷根據結果來對這些人才委以官職。

按理來說，這種制度本應該是不錯的，可壞就壞在從晉朝開始，寒門連溫飽問題都解決不了，加之世家大族把文化把控得很緊。漸漸地，朝中勳貴和世家大族逐漸掌控了人才，造成了人才的壟斷。

因此，從晉朝開始一直到現在，九品中正制基本推舉的官員都是有身份和有背景的人。哪怕有的官員看起來像寒門士子，但其實這些人不是早早歸順了世家大族，就是這些貴族勢力的分支族人。

在贏社的心中，他並不否認九品中正制的優點，可他清楚一件事兒，如果所有官員都出自勳貴和世家大族，那麼最終這個國家的走向只能是給這幫貴族打工，漸漸淪落。

也正是因為這個原因，贏社心中更想推行科舉制度。

真要說科舉制度，並不是為了能夠選拔寒門貴子，畢竟就算此時開了科舉，可能夠有錢、有精力讀書的，依舊還是勳貴和世家大族的那批人。

可唯一不同的一點，九品中正制中的弊端就是完全讓貴族把控了官員的晉升渠道。而科舉制則能加強中央集權，把選官的權力收回到朝廷中央手中。

準確來說，科舉制是可以把選官的權力收回到皇家所有！

在贏社的計劃裡，將來北周在他手中是要慢慢發展教育的，需要進行整個國民教育，這樣一來，不僅可以讓底層人民學習到文化，最重要的是可以慢慢打破受制於人的格局。

不過，雖說贏社這麼想，可他也明白，想要真正走到這一步，中間還需要很多過程，還要付出很多努力。

“庚師，這份奏摺先留中不發。”贏社合上了手中的奏摺，堅定地對庚信說道：“你是孤的老師，孤也不瞞你，最近孤正在尋求變法，因此這件事情先壓一壓。”

變法？庚信有些詫異，在他的印象中，太子一直就是紈絝的代名詞，雖說他聽說太子變好不少，也知道自己老友徐陵對太子的評價頗高，可他還是對此有些疑惑。

此刻聽到贏社說要把選官一事先壓一壓，庚信有些急，說道：“殿下，選官乃是我朝一項大事，以往每年都是一過元辰節便要由我春官府宣選司前去選拔。一旦時間不卡好，怕是會耽誤天官府接下來的動作。”

“正常由天官府進行考核與任命是何時？”贏社問道。

庚信當即回答：“稟太子，一般我宣選司於一月開始負責與各州郡中正官進行溝通，之後會用一個月時間進行選拔。等到二月之時，我等就要上報天官府，再由其派人下去考核，最遲等到三月就要任命！”

“嗯，”贏社沉吟片刻，他琢磨了琢磨後，依舊是對庚