第七章 新華字典的妙處

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果然，在袁尚等待了十分鐘的時間之後，那人的回覆便再次出現在了評論區中。

“我並不是認為題主不識字，我之所以建議題主帶一本新華字典是有三個理由的。”

“一，題主穿越的是三國時期，那裡只有題主一個人知道簡體字，也就意味著，一旦題主忘記了一個字的讀法和解釋，沒有任何人可以幫助解答某個字的意思，哪怕題主請了那個時代最聰明的人，也不行。”

“對了，差點都忘了，題主不是一個過目不忘的人，他的記憶也是會不斷衰減的。”

“三國時期沒有人會寫簡體字，也沒有人會說拼音，題主只要在那裡過一段時間，很快便會將現代語言忘得乾乾淨淨。”

袁尚這才意識到，自己差一點就栽了。

哪怕他帶再多的現代書籍回到三國，但如果他忘卻了現代字的寫法和用法，那他很快便再也看不懂現代書籍的內容。

一個完全不寫簡體字，不用拼音的時代，他恐怕不需要半年時間，便會遺忘大多數的簡體漢字。

這就好像，他學習了英語，但只要一段時間不去複習，那麼半年之後，絕大多數的單詞都已經還給了老師。

除了這一個原因以外，袁尚還在等待這位答主要說的其它兩個原因。

“二、三國時期主要使用的還是隸書，這種字型較為複雜，所以文字的學習對於普通人而言，本身就是一道門檻，所以那個讀書人少之又少，往往只有世家子弟才有資格讀書。”

“正如上個世紀，我國之所以進行漢字的簡化，就是因為漢字越複雜，學習起來越困難，知識普及也越難。題主穿越回去，必然要進行知識普及，所以簡化漢字在所難免。”

“有了新華字典，題主就不用思考如何簡化漢字了，只需要將上面的漢字普及下去便足以了。”

“答主不愧是歷史學博士，考慮的就是全面。”

“原來這個答主是歷史學博士，我說，為什麼他說的這麼有道理呢。”

“沒想到，這個問題居然引出了歷史學博士來親自回答。”

袁尚也是大吃一驚，他沒想到，他的問題居然能夠吸引到歷史學博士回答。

漢字的簡化的確非常重要，如果沿用三國時期的隸書，想要普及知識，難度是簡體字的數倍，甚至數十倍。

知識如果不能普及，那其它的東西都是鏡花水月而已。

袁尚深知，在近現代時期，我國的文盲率一直都是居高不下，直到漢字簡化和義務教育，兩項措施的全面普及，全國的文盲率才不斷下降。

現在的他很期待第三點重要的原因。

“三、方言，口音嚴重限制了各地經濟，文化，知識的交流。只有統一了字型，統一了發音，才能將全國變成一個整體，而不再出現互相無法交流的情況。”

“歷史學博士就是不一樣，考慮的層次就是比較高，我們是萬萬想不到這些的。”

“秦始皇統一天下，之後又統一文字，統一度量衡，統一貨幣，才讓華夏真正的成為了一個整體。”

“題主統一發音，讓各地百姓用一樣的文字和一樣的發音，更近一步的讓整個華夏團結起來。”

袁尚萬萬沒想到，一本新華字典，能夠帶來的作用居然如此之大。

2022年的人們，甚至已經拋棄了字典，而是直接用手機查閱文字的讀法和用法，忽略了字典所帶來的巨大作用。

如果不是這位歷史學博士答主的提醒，恐怕他直到臨走之時，也想不起來帶一本新華字典回去。

他毫不猶豫的將新華字典下載了下來，然後存入了非常重要的資料夾中。

袁尚開啟了另外一個答主的回答，這位答主也是歷史區