第二十二章 《送別》名曲

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《秋芳環》情緣系列是我的又一部長篇小說，文體為我自創，名叫“書外之書，劇外之劇”……寄情古今，贈予相知……

大年初八，二月十四。綿綿細雨，迎春花市。路人歆羨，哪般心思？心中執念，女神恩師。

明月女神（二十二）

我謝過大舅媽，忙跑去接電話……果然是素素老師……她說：“剛才打到你爺爺家，你爺爺說你很忙……在忙什麼呢？”我於是將一天的事情簡要告知……才幾日不見，我似乎有千言萬語要對她說……但考慮到長途電話費較貴，準備團圓飯的事情仍需幫手，也只能長話短說了……但我有些心酸——我在這邊與家人團圓美滿，而她卻要在彼方孤零零的渡過新春……春節的喜慶不在於日子，而在於家的溫暖……

老人是最不放心孫子輩晚上外出的，因此也達成了一致，今晚我就住在姥爺姥姥這邊……放完煙花後，我看了一會《春節聯歡晚會》，便一個人走到陽臺，望著空中皓月……我時常望月的習慣是在郭阿姨離去後養成的……初中時也學過蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》，然而，千里共嬋娟又能減輕思念之苦嗎？

當晚，我寫下了《人生難得是歡聚，唯有別離多》一文……作為文章題目的句子是《送別》（李叔同填詞）歌詞的最後兩句——這一句，也許不少人沒有關注或是忘懷了，可整首歌的歌詞我印象最深的偏偏是這兩句，當我第一次聽完這首歌，記得的除了“長亭外，古道邊，芳草碧連天”三句，記得最清楚的便是這兩句……

記得初二的時候，我們班的音樂老師是風度翩翩、才華出眾的吉老師……在一堂課上，他向我們介紹了《送別》這首歌與李叔同大師，還教我們獨唱、合唱、對唱，教我們用笛子吹奏，並讓我們背下歌詞。音樂課是副科，同班同學們都不太重視，因此他曾點名抽人背歌詞……前幾位沒有背出的都被罰站了……到我的同桌心月便點到時，她基本上背完了，可就這最後兩句沒有背出來，或是壓根未曾注意到……當吉老師要罰她站之時，我忙站起身背道：“人生難得是歡聚，惟有別離多。”吉老師打量了我一番，又問了我的名字，便道：“世一同學，你這是何意？”我鼓起勇氣，道：“世一斗膽，請老師不要罰心月同學。”吉老師笑道：“那你給我一個理由。”我說：“要記住一首歌的歌詞，光靠死記乃事倍功半。唱得多自然記得快。而往往一首歌容易讓人記住的是第一段，這首歌的第一段心月已經記全，而第二段的‘問君此去幾時還，來時莫徘徊’她也沒忘記……而且她也意識到，最後兩句並非‘一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒’，已是難得了……我幫她補上最後這兩句，便算完美了……”吉老師道：“你這個理由實屬牽強。我定的規矩是背不完整就要罰站，只背出兩句或只忘記兩句都是一樣的……倘若獎罰不公，豈能服眾？”我說：“世一無知，請老師原諒！倘若在臺上演唱之時，最後兩句一時忘了，而換成‘一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒’，也是過得去的。另外，世一以為，規則為人所定，亦非死板一塊，老師可有變通之法？”吉老師道：“好，你若能背完整，我可以不罰她。”我高興的說：“謝吉老師，世一打算完整的唱一遍，倘若老師覺得還滿意，可否饒了所有被罰站的同學。”吉老師道：“那你唱吧，我為你吹笛伴奏。你若錯詞，連你一塊罰站……”

在吉老師的伴奏下，我唱完了這首歌，並未錯詞……同學們給予了熱烈的掌聲……吉老師讓被罰站的同學回到座位上，然後對大家說：“同學們，這堂課將成為我印象中較為深刻的一堂。世一同學認真學習的態度、不一般的才華令我欣慰，而他關心同學、樂於助人的品行更值得大家學習。獎罰並非目的，而是督促大家好好聽課、認真學習。音樂課雖為副課，但既然是學校所設，必有對大家幫助之處。一首的歌詞