第674節

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點，自然是在那位曹振陽同學身上，緊接著，滑稽的一幕出現了，滿座執法者討論的居然是如何讓犯罪嫌疑人能體面的下臺，而又能讓面子上過得去，廣大學子接受這最終結果。

“我看讓曹公……振陽同學給史鬢雲當面道個歉吧，都是好同學，偶爾開了個過頭的玩笑，完全可以理解嘛！”

“不可，不可，曹振陽同學的脾性，想必劉處長還沒有個完整的認識，當面道歉的事兒，我看就免了，電話致歉吧，那樣都不傷面子！”

“謝科長，你如果對曹振陽同學的脾性，有足夠的瞭解，恐怕也就不會提出什麼讓曹同學電話道歉的事兒吧，我可以明白地告訴大家，曹同學決計不會親自道歉的，這點我敢以我在刑偵大隊接受過有關曹公子的十多起案子，做絕對保證！”

“電話道歉都不行麼，這，這可如何是好……”

“………………”

尤主任一幫人，是真沒想到，自己屁股已經歪倒這種程度了，還是不能讓那位曹公子滿意，原來人家面前，壓根兒就沒自己等人的坐著的餘地呀！

自以為引導了輿論進入自己預設軌道就徹底完事兒的尤主任，這會兒也有些懵了，什麼都想到了，唯一低估的就是，這位曹公子的傲勁兒！

啪的一下，尤主任再度拍了桌子，陰晴不定的臉上也徹底恢復了正常，“這樣吧，稍後朱組長和方書記帶隊，親自去和史鬢雲、費端兩位同學溝通，曹同學的事兒，咱們這麼辦，由方校長通知各班班主任，將專案組的處理意見，同各班班主任講明，讓他們轉告各班同學，尤其要注意的一點是，在轉述處理意見的時候，要儘量提j大的升格的現狀，以及升格後對各位同學的好處，另外，還要重點強調史、費兩位同學對處理結果的極度滿意，最後，略略提一嘴，曹公子已經親自跟史、費二位同學道了歉，我相信如此雙管齊下，應該能平穩過度的！”

要說尤主任設計起局，揣度起人心來，那真是一等一的好手，此點，光從他招呼方校長的話中便可窺出一斑。首先，他不用形成文字和通知或簡報下發，最大程度上顧全了曹公子的面子，也最大程度的控制了影響；其次，他讓各班班主任出馬，正是印準了這個時代學生的心理，因為這會兒的大學不似後世，而是頗似高中那般，各班班主任同學生的接觸最多，而學生對自己班主任的敬畏和信服也最大，讓班主任出頭，能最大程度上的引導輿論。

再次，他讓班主任們重點提提j大升格；史、費兩位同學對處理意見滿意；以及曹公子道過歉了；乃是真真絕妙地應用了學子們的心理，因為前述三者，正好滿足了學子們的三種心裡訴求。

其一，j大升格，此者對應了學子們的利益訴求，因為j大升格，對他們的直接影響，是全方位的，從市屬升為中央部屬，學校名氣大增，學子們畢業後分配的去向，也定然會有極大好轉。

第二，史、費兩位同學對處理一件滿意，此者對應學子們的正義感訴求，兩次聚集，皆因心存正義，好人受屈，世道不公，而史、費兩位同學的滿意，也就讓這幫學子心裡的正義感得到了最大的滿足和釋放。

第三，假言曹公子道歉，此者對應了學子們的虛榮心理，因為尤主任知曉，若是普通學生如此，j大決計不會形成如此風潮，還是因為曹公子聲名太赫，讓這幫學子產生了無以倫比的打老虎的熱情和虛榮，若是曹公子道了歉，這幫學子們自會認為獲得最終勝利的同時，虛榮心也徹底釋放，自此，自然浪靜風平。

最後，也是最重要的，曹公子的面子得到了最大保全，因為一沒要他當面道歉，二沒讓他電話道歉，甚至連這道歉都是尤主任替他胡謅的，如此這般，曹公子還有什麼不順心得呢？

至此，尤主任自忖，解開了全部的死疙瘩。