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蕭時楷看一眼季秦，玩笑說：“我不行。”
他又攤了攤手，“他不聽我的。”
阮溪聽完，把目光轉到季秦身上，認真說：“你不可以這樣，學習方面，你要聽他的，他能幫到你的。”
季秦：“……”
手癢了，想打損友。
這時，嶽璃喊阮溪一起去裝水，阮溪應一聲，對季秦又笑一下，拿著水杯站起來，噠噠朝嶽璃跑過去。
嶽璃換到另外一組了，不過離得不遠，只隔了一個過道。
目送阮溪出了教室，蕭時楷才意有所指地跟季秦說：“確定了？”
雖然他沒把“心意”兩個字直白說出來，但季秦聽懂了。
季秦眉眼柔和下來，頷首道：“嗯。”
仔細看了季秦半晌，蕭時楷說：“挺好的。”
他又八卦，“在一起了嗎？”
“沒有，”季秦拿起一本初中的教輔，笑得有點無奈，“我還離她太遠。”
夏欣欣說得對，他跟阮溪差太多了，他不進步，不努力變得優秀，無法給阮溪帶去任何承諾，更沒有未來可言。
蕭時楷瞥了下他手裡的書，看到封面上的“八年級”，明白了他的想法。
他拍拍季秦肩膀，“有需要就說，不要害羞。”
季秦：“……滾。”
—
季秦說到做到，他真的請了家教，各科分開，週一到週六，課程排的滿滿當當，只有週日休息一天。
但休息的這一天，他也會跟蕭時楷或者阮溪一起學習。
學習幾乎填滿了他的業餘時間。
季秦學習態度的改變，被所有人看在眼裡。
儘管國慶假期以前，季秦已經有了改變，但那個時候，他只是不再遲到和曠課，可待在班級不代表他有聽課，他每節課都在玩遊戲或者睡覺。
至於作業，他也只會交數學，還是蕭時楷幫他做的——畢竟只有數學老師會催，如果不交還會錘。
然而自從國慶放完假回來，季秦換到跟阮溪當同桌以後，他不止化身遵紀守法好學生，上課也開始認真聽講。
老師佈置的作業，他每科都有做，再沒有缺過作業。
大家又驚訝又驚奇。
連各科任老師也很詫異。
午休時間，辦公室裡沒其他學生，幾個老師聊起季秦，談到他十月以來的表現，都很是欣慰。
提到他改變的原因，英語老師說：“我聽很多學生說，是因為阮溪。”
“早戀嗎？”
物理老師皺眉說：“這可不好啊。”
“我觀察了挺久，應該沒有早戀，”林華晟批完數學作業，站起來活動了下身體，“最多互有好感吧，青春期的少年少女萌生出喜歡的感情很正常，只要沒有過界，也沒必要干預。”
“這倒也是。”物理老師點頭。
“對了，林老師，”想起什麼，林華晟問林梅，“你見過季秦的家長嗎？我去季秦家家訪過三次，他家一直只有他一個人。”
林梅在批改作文，聞言說：“沒見過。”
停下手裡的事，她轉身，“我之前一直在想，季秦自我放棄，不願意讀書的原因，是不是跟他的家庭有關。
我也問過他，他什麼都沒說。”
“不過現在好了，季秦終於想讀書了，也開始努力，不管是因為什麼原因、因為誰，他確實有在變好，這就夠了。”
她又說：“大家一起幫幫他吧。”
這點不用林梅說，各科老師也會做。
老師總是希望學生好的。
第一個找季秦的是林華晟。
見季秦過來，林華晟從試卷裡
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