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「五」,我的吉祥數字!

五班,仍然是五班,我如願以償。

秋風起,秋葉落。原本不錯的的心情越來越沉重。

五班的花名冊在我手上翻了幾遍,副班長的人選依然空置著。

每次在初一接受新的班級後,第一件事就是安排班委幹部。

班委的產生通常是從小學報過來的資料中篩選。曾任過班委的同學,只要鑑定寫得好,就可以續任。

本來以為這一屆最省心,因為班長和副班長都有現成的。

孰料想副班長苗雨霖始終緘口不言,並連連地搖頭,不肯說明原因。

我一定要說服她的家長,我一定能說服她的家長。我信心滿滿地準備登門造訪。

這是一年中最美好的時節——秋分。

夏日的炎熱在此刻驟然收斂了它的威力,颯爽的怡人氣息鋪陳開來。輕雲飄逸,秋水溫綿,迷人的景緻,令人陶醉。

這是一天中最美好的時刻—傍晚。

我來到全市最大的軍工企業—511廠的家屬大院,寧靜的院落內,一樓小院的圍牆外花草蔥蘢芬芳,樹木遮天蔽日。

我順著樓號一直尋覓到盡頭,一堵低矮的圍牆雖把院子與外界隔絕,但仍可放眼看到極遠處。秋天的落曰,沒有絢麗的色彩,原形本色地沉墜下去。落日消失的地方呈現一片如同鄉村原野的模樣。原始的樸素,似一幅淡淡的水墨畫,我不禁心馳神往,勾起了對知青生活過的小山村的懷念。

我來到了苗雨霖家樓下。花格的院牆跟依稀亭立著幾株格桑花,耀眼地點綴在茵茵蘭草叢中。

格桑花久久不願退出她依戀的舞臺,有時竟然伴隨著春花秋菊,直到雪花的飄落。她無論植根於何處,那一片恰似黃昏雨後的彩霞,驚艷著路人的眼眸;似小提琴般的優雅旋律,撩撥著路人的心絃。

格桑花的花語是「幸福」,她寓意著:如願以償。

我的格桑花,今天,你能綻放嗎?

雨霖的母親熱情地迎接我。她們母女長得很像,白裡透紅的臉上一雙丹鳳眼炯炯有神,冷艷的俊美,酷似京劇中的旦角。

雨霖母親輕輕拉起偌大的簾子,將客廳分成兩間。簾子上的百草園圖案將我帶到了大自然之中。

哦,我彷彿聽到了格桑花開的聲音。

雨霖的父母很樸實,我堅信自己能成功。沒有想到他們全家在熱情和客氣之餘堅決拒絕。我一再強調班委的成長我會重點關注,我會對他們的學習有要求,班級工作不會影響學習,只會鍛鍊他們的各方面的能力,尤其是耐挫力,從而促進他們更自覺的學習。

我還列舉了所帶過的幾屆班級中,班委幹部如願以償考進入了三全高中的例項。

他們看到了我的誠意,終於如實地向我道出了心中的苦水,原因是他們發現,升入初中後的班級裡,有幾個都是小學同班的同學,也是班幹部,當年關係不好,沒想到中學又分到了一個班。我知道已經毫無商量的餘地了。

離開時心沉沉的,這是出乎意料的結果啊!

教育處又催著我要班委的名單。副班長到哪裡去找呢,我對新接手的學生一點兒都不瞭解啊!

每週一學校召開副班長會議時,我班的副班長都是缺席。我無數次地手捧花名冊,望著一張張學生的簡歷發呆。

哎,真是千軍易得,一將難求啊!

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