第四卷 第九章 師長是怎樣煉成的

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男生趙漢卿是他的父親送過來報到的。那是一個氣度不凡的軍人，穿著筆挺的軍裝，笑容可掬與我握手：「夏老師，拜託啦！」我把趙漢卿送進了教室，回到辦公室後，他父親跟我進行了深談。他告訴我，漢卿出生以後他先後調動了幾個地方很少能顧家，漢卿的媽媽是大學老師工作也很忙，很多時候都是家的老人幫著帶孩子。漢卿是家裡的長孫，只要有爺爺奶奶在，爸爸媽媽的話經常大打折扣，長此以往，他變得特別調皮和任性。最後趙漢卿的父親說：「夏老師，孩子交給你啦，辛苦了！校長介紹過的，你一定能行。請儘管放手管教，我們一定全力支援配合，謝謝您！」

一段時間下來，我果然領教了他的「肆無忌憚」，於是我把他的父親請到了辦公室，對他說：「你的兒子把學校當遊樂場，把同學當玩伴，無論我對他怎麼嚴厲，他都是笑，臉上天天笑得像朵花！」「夏老師，你一定要把他治服了。讓他的臉像苦瓜！」我一下被他帶有誇張的比喻逗樂了。「好的，他如果再有什麼過分的表現，我就下手了！」我說的是真話。「任憑處置！」他斬釘截鐵地說。

趙漢卿的父親不僅有著軍人豪爽的特質，還是個很幽默的人，有時來學校，看到我憂心忡忡的樣子，就像老大哥一樣，和我嘮點兒家常，緩解我的壓力。

我給趙漢卿安排的同桌是李芬芳，這個女生文靜柔美，說話輕輕的，嗲嗲的。本以為趙漢卿會在漂亮女孩面前表現紳士一點。哪曉得事與願違，他還真是個孩子，不但沒有憐香惜玉，竟然把一貫文靜靦腆的李芬芳也惹得「紅顏大怒」起來。

我現在還記得那個星期二的下午。第二節是美術課，我正在辦公室備課，執勤班長慌裡慌張跑到辦公室來報告，班上出事了！自從帶這個班以來，這還是第一次，哪個任課老師不誇我們班的紀律好呢！我匆匆地走進教室一看，裡面正在上演一場畫皮大戰：趙漢卿和李芬芳正用畫筆蘸著水彩相互塗抹，李芬芳漲紅著臉，眼睛裡的淚水眼看就要湧出來了，而趙漢卿卻在一邊嬉皮笑臉，手舞足蹈，又蹦又跳，開心著哪！班上的同學都遠遠地圍著不敢上前，因為從沒有見過這種架勢，也是怕一不小心就被「增光添彩」。於是都遠遠地站著，等待我的到來。

我感覺事態嚴重，是「下手」的時候了！

我把趙漢卿「請」進辦公室，他依舊是那一幅笑嘻嘻毫不在意的樣子。

我把筆重重地拍在桌上，「不許笑！」聲音既響亮又嚴厲。

他的笑容一下凝固了，頭歪向一邊，眼神卻分明在偷偷窺視我的表情。

「給我寫！」我聲色俱厲地說：「你寫500字檢討，保證以後不再調皮搗蛋，如果做不到該去哪就去哪，這裡不歡迎你！」我下了最後通牒。

哪曉得我話音剛落，「走就走，我還不想在這兒呢！」他噘著嘴，嘟嘟囔囔地說完，扭頭就往外走。

眼看他已經到了辦公室門口，一隻腳已經跨了出去，還有一隻腳在門檻裡。我大喝一聲：「站住！」

他立馬把跨出去的那隻腳收了回來，轉過頭盯著我看，眼睛裡充滿期待。我想，他可能以為我會說，以後要注意啦，我再給你一次機會。可他當然沒能想到，我一字一句地對他說：「你給我聽好了，今天你要是跨出這道門檻，以後就再也別想邁進這個門了。帶著三全中學的處分到別的學校去吧！」

他愣了一下，突然來了個180度的大轉彎，跑到我面前說：「那我寫就是了！我改還不行嗎？」這真是出乎我意料，幾秒鐘前我還在惡狠狠地想著下一步該怎麼做呢。我的心情一下子放鬆下來了，這孩子真是個機靈鬼！我說：「嗯，知錯就改是個好學生！」

有一種學生，他就是這樣。他之所以一而再、再而三犯錯，不是因為他不知道這樣不對，而