第一卷 第三章 校園裡沒有階級鬥爭

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的厚愛，是她的滴滴淚珠如片片蝴蝶，飛進我的心靈的後花園，將善良的種子播撒，植入了我的心田。

「你不要去她家家訪，當年她家是村裡最大的地主。」年長的老師們都關心地對我說。

我終於叩響了她的家門。那扇門很沉，左右雙開沉重的大門只開了一條縫，一個短髮布衣，面容姣好的中年婦女帶著疑惑的眼光打探著我。

「夏老師哎，美麗的姐姐！」她無比驚喜地說，「快進來，進來！」

跨過高高的門檻，我感覺到一雙不大的非常柔軟的手，把我一雙更小的手包在手心裡了。

「我是萍蓮的媽媽，」她的臉微微泛紅，頃刻又壓低了嗓音，「萍蓮經常提到你這個美麗的姐姐。」她的聲音低得我幾乎聽不見。我的心一下沉了下去，本來幽暗的庭院就籠罩在薄霧冥冥之中了。

「夏老師！」薛萍蓮雀躍著，喊聲卻仍抑鬱著。一看見她，整個幽深陰暗的宅院一下子明亮起來了，我心中的陰霾瞬間蕩滌殆盡。

離別的時候，我們都默默的，小徑不長，繞過雕花玉石屏障，我和萍蓮的母親並肩走著，走得很慢，萍蓮跟在後面，我們像在漫步。恍惚中，我似穿越了時空的隧道，走了整整一個世紀。出門時，我的手又一次被柔軟且溫暖的手包住。我回望，萍蓮眼睛裡充滿著無限的留戀，整個庭院此時已被高照的艷陽灑滿光輝，我想告訴她，校園裡永遠不會再有階級鬥爭。

雖然我沒有真正受過窮，但我懂得，這些身處困境的孩子，內心世界更豐富，更需要尊重。今天面對著這樣一個和我當年一樣手足無措、六神無主的女生，不一樣的是因為有我，她不會再遭受到屈辱了；不一樣的是自豪的我，已經是一位教師了！

瞬間，我為自己的自豪感震撼了，我頓悟到了「教師」二字的「重之若千鈞」的份量。

夜，學生離去。孤燈之下，我在備課筆記本的扉頁上，一筆一劃寫下了「忠誠黨的教育事業」，還在左下方畫上了一朵菊芹草花。

當年是我的語文張老師，將文學的甘露浸潤了我稚嫩的心靈，我愛上了朗讀，喜歡在課堂上有聲有色地讀課文，一篇很長的課文我在班上用很短的時間就能一字不錯的背出來。我迷上了小說，在小學報興趣班時，我雖然愛好很多，但還是毫不猶豫地報了閱讀班。第一週的閱讀課，我走進課桌上堆滿書籍的教室時，幸福得有點兒暈，激動得心都在顫抖。從此我爭分奪秒，如饑似渴地看書。就在那時候，我讀到了高爾基的《童年》，我為他慈祥樂觀的奶奶的善良所打動；為他生活所迫性情暴躁的外公恨痛交織；為長工小茨岡對高爾基捨命相救的深情厚誼而刻骨銘心。讀到年輕的茨岡因勞累過度身亡的情節，情到深處，我趴在桌子上悄悄抽泣，不能自已。

蹉跎歲月數載後，作為知青，我被推選考大學的時候，我的一篇作文在全縣得到了最高分。

現在我又當上了語文老師。

今天，我不再動搖；從此，我堅定了當老師的信念。

薛萍蓮會成為怎樣一個人呢？她考取了大學，成了一名學者。

校園是播種的地方，收穫在遠方。

1978年恢復高考，迎來了教育的春天。

1979年我拿著回寧的調令，沐浴在和平公園旁的彩虹似的櫻花雨下。我深深地吸了一口氣，閉上眼睛：

再見了，下莊中學的同學們；

再見了，菊芹草！我終於回家了！

我親愛的父親用他生命的最後，完成了對他心愛的女兒最後的等待。

1980年，他永遠地離開了我們。

離開夏莊中學一個月後的星期天，我坐早晨的火車來到了下莊中學，看望我日夜思念的學生們。

又過