第1756章 融會貫通

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就在孟翔成功排除雜念的時候，一道晶瑩如水的光華從天而降，直接澆在了他的身上，讓他頓時感到一陣暢爽，那感覺就像炎炎盛夏跳進了清涼的湖水中，那感覺就不要說了，燥意全消。

同時，孟翔還發現那道清亮的光芒不會讓他感到了暢快，而且還對他的頭腦也有刺激作用，讓他的精神大振，大腦也變得前所未有的清晰起來，讓他相信他此時無論是學習新知識還是思考問題，效率都會得到巨大的提升。

結果也證明了孟翔的預感，他學習那些幻饋贈給他的知識的速度果然提升了，而且還不是一星半點，足足有五成之多，這對可是一個好訊息，竟然讓他的精神更加振奮了起來，不過他並沒有再來費時間，立刻就投入到了對知識的學習和吸收上了。

當全部精力都投注到了某一件事情上的時候，就會對外界的情況聽而不聞視而不見，而很顯然孟翔就已經達到了這種境界，在他將整個書房中堪稱海量的知識全部學習完畢之外，他竟然也沒有抬頭看一下懸在書房頂端的沙漏，要知道時間對他可是極為重要的。

當孟翔完成了對書房中所有知識的吸收時候，沙漏中的沙粒已經悄然落下了三分之一，超過了三十年，顯然遠遠地超越了他之前的估計，不過他卻對自己的學習效率還是不計較滿意的，而事實上他的學習效率確實是相當快了。

孟翔一開始會做出錯誤的判斷，認為他可以很短的時間內將書房中所有的知識全部學習完畢，完全是他對幻饋贈給他的知識瞭解不全。他做出的判斷的來源是他已經學習知識的速度，但是實際上卻是不準確的。

儘管幻這一次使用了手段可以孟翔的學習效率得到極大地提升的，但是有一個弱點卻是她克服不了的，就是讓他的學習效率一直保持下去。等到孟翔學習的知識的數量達到了一定程度後。他發現他學習知識的速度變慢了。那情形就像一個人已經吃飽了一般。

孟翔知道他對知識的吸納已經到了極限了。要對它們進行消化和吸收，將學習到的知識全部變成他自己的，他才可以進行重新學習，也才能夠保證學習的速度。而當他對學習到的知識進行處理的時候，他才發現這竟然遠比他直接學習只是要難，而且消耗的時間也多了許多。

隨著時間的推移，孟翔發現他要進行處理學習到的知識的次數也變得越來越頻繁了。因為越到後面他學習到的知識就越深奧，而越深奧的知識就越容易讓他達到極限，不過他也知道這是無法避免的，所以他選擇了接受，並且調動了大腦的全部功能，爭取將效率提升到最高。

學習知識比孟翔預想的要困難很多，不過當他堅持了下去之後，卻發現他在得到了很多極為有用的知識的同時也得到了其他的好處，比如他的大腦就得到了很多的鍛鍊後，讓它的運轉速度更快了。

同時。他還發現他每隔一段時間就需要對學習到的知識進行處理固然耗費不少時間，但是這也不是沒有好處的。這在一定程度上講也等於讓他提前對知識進行二次處理了，這就為他將所學到的所有的知識全部處理和吸收，並且達到融會貫通的程度打下了堅實的基礎。

完成了對整個書房中的知識的吸收後，雖然消耗了相當長的時間，但是剩餘的時間依舊還有不少，但是孟翔卻僅僅是抬頭看了一眼高懸於頭頂的巨大沙漏，就像書房中間一個圈椅上做了下來，雙肘頂在了書桌上，兩隻手則托住了雙腮，眼睛微微眯了起來，眉宇間露出了思索的神色，顯然是對學習到的知識進行後期處理了。

由於孟翔坐在書桌前不動了，整個書房就陷入了沉寂，很快一道靜謐的氣息就從他的身上散發出來，並且很快就擴散到了整個巨大的書房，讓原本就十分安靜的空間變得更加乾淨，甚至沙粒從沙漏漏下的聲音都變得像雷鳴一般響亮。