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,是沒有資格教導太子殿下的,所以,在外人面前,我不希望他們知曉我們的之間的關係,懂?”

話都說到這個份上,自己若是不給出一個答案的話,兩人之間的關係,必然會出現一絲的裂痕,這並不是他想要看到的結果。

“只要老師不將學生驅逐門牆,什麼條件學生都依您。”

見老師鬆口,事情有了轉機,李承乾頓時大喜,趕忙再次恭敬的一禮道。

當初礙於不敢忤逆父皇的心思,硬著頭皮前來拜師,說句心裡話,他的牴觸之心非常強,只不過是不敢表現出來罷了。

尤其兩人還是同齡人,之間的彆扭程度實在是溢於言表,可是隨著時間的推移,老師的學術徹底將他征服。

從敷衍了事到現在徹底拜服,無論自己提出什麼樣的問題,在老師這裡,都能夠得到預料之外的答案,比自己心中的答案不知道完美了多少倍。

也正是因為如此,與老師在一起的時間中,不但能夠學習到更多的本事,還能夠時刻看到自己的不足,加以改正。

今日突然聽說老師與自己結束這段師徒之情,可以說差點將李承乾給嚇死。

老師身上的本事太大了,自己連皮毛都沒有學到,怎麼能夠甘心?

老師在他的心中就是一顆定心丸,有他在身旁,他沒有絲毫的後顧之憂。

一旦老師不管他,相助其他人的話,那對於他來說,無疑就是滅頂之災。

“你真的懂?”

這小子答應的如此爽快,反倒是讓沐九歌有些擔憂,生怕他理解錯了。

“學生明白老師的意思,不想過早將我們的師徒關係暴露出去,以免招惹到不必要的麻煩。”

“但這樣的事情,學生相信,絕對不會太久,待日後老師成為太子太傅的時候,便再也不會有這樣的後顧之憂。”

李承乾美滋滋的開口道,憑藉老師的本事與父皇之間的關係,用不了多久的時間,就會徹底在朝堂上嶄露頭角。

況且他也相信,父皇將老師安排在現在這個位置上,必然有著其深意,這個跳板此時已經彎曲,待它上彈之時,就是老師在朝中聲名鵲起之時。

“這些都是後話,咱們姑且不談,如今為師已然知曉你的真實身份,那為師今日就再次教導你一課,何為太子之道。”

既然做好了選擇,那自己就應該時刻敲打自己的學生,以免他被歹人挑唆,誤入歧途。

以往自己不知道他的身份,對於他所喜好的問題,往往會採用一些誇大其詞的手法去解答,就是(吹牛逼)。

現在不同了,得知他的真實身份後,那所教導他的知識,必然是腳踏實地做事,而不是那種暢想未來的大餅。

簡單來說,就是他這個大唐太子,應該如何做,如何表現,怎麼樣才能博得李二的讚賞,從而鞏固自己的太子之位。

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