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行記》中把大明吹得天花亂墜。

什麼大明遍地學校,底層平民也能讀書。

什麼大明學者治國,就算是農夫的兒子,只要認真學習也能考試做官。

什麼大明官員貪汙一枚銀幣就要被處死,因此所有官員都很廉潔。

什麼大明皇帝由人民決定,皇帝太殘暴就會失去神佑,人們會推選一個英明的新皇帝。

如此種種,安瓦里早已心馳神往。

不但是他,還有很多學者都向往大明。

因為塞爾柱實在太混亂腐敗了,世襲制之後的地方領主,對於百姓生殺予奪。

大大小小的貴族,也可以稱為蘇丹,宛如國中之國,往往在轄區內徵收重稅。

還有年年打仗,不是鎮壓這個,就是征服那個。

相比而言,桃花石之地的大明,是多麼的富庶、和平、文明……

艾布的那本《桃花石行記》,已在塞爾柱許多大城市流傳,靠著學者們手抄不斷傳播。

就連桑賈爾本人,都看過《桃花石行記》。

但他的關注點不同,此刻問道:“貴國皇帝,還在跟中桃花石作戰嗎?”

程瑀回答:“我國已經收復失地,早就征服了中桃花石。”

桑賈爾頗為震驚。

大明已經擁有了上秦和中秦,如果繼續往西打,豈不是要統一桃花石?

艾布說道:“我已將大明皇帝的功績,寫成了一篇長詩,並且配上了音樂。”

桑賈爾笑道:“表演吧。”

一個波斯女郎上前,在音樂伴奏下,開始吟唱關於朱銘的長詩。

演奏完畢,程瑀連忙致謝。

桑賈爾又笑著說:“接下來是我的讚美詩。”

又臭又長!

這首長詩詳細描述塞爾柱分裂,桑賈爾怎樣爭奪蘇丹之位,又怎樣重新統一塞爾柱,並且不斷的向外擴張。

每一次戰爭都沒落下,足足吟唱了二十分鐘。

桑賈爾非常喜歡這首詩,並且每打一次新的勝仗,都要讓學者把這首詩給加長。

翻譯跪在大明正副使旁邊,不斷把詩歌內容翻譯成漢語。

等長詩吟唱結束,程瑀恭維道:“陛下的偉大,從古至今沒有幾位君王比得上。”

“哈哈哈哈!”桑賈爾得意大笑。

次日,朱孝忠帶人去蘇丹馬場,挑選塞爾柱的極品良駒。

而程瑀則帶著官員學者,跑去蘇丹圖書館挑選書籍。

總醫官嚴秀清也去了,詢問管理員哪裡是醫書,結果發現密密麻麻好幾個書架。

他又問那些醫書最有名,最終發現了伊本西拿的著作。

雖然看不懂波斯文字,但書中有大量配圖。

嚴秀清甚至發現一副胎兒透檢視,詳細畫著母體血管怎樣連線胎兒。

真的,他都不用看文字,翻閱一幅幅配圖就興奮不已。

此次大明使節團出海,最大的收穫不是賺取財富,也不是獲得優良馬種。而是初步畫出航海圖,以及眼前海量的波斯學術著作!

(本章完)

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