第二四六章 護衛軍的短板

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江西和兩廣。

太平軍的勢力範圍說是沿著長江兩岸，正好能夠將這一塊陸地上的勢力範圍與滿清隔開。

而華族佔領南方几省也能夠改善太平軍的戰略形勢，讓他們免於被南北夾擊，同時讓滿清沒了南方的財政支援。

這樣能夠平衡滿清與太平軍之間的力量對比。

另外一個方向在海上，就是以東番島為基地，將華族的海上長城計劃繼續向南延伸，一方面為本土提供海上的保障。

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另一方面也能夠解放南洋的華人。看書溂

而董良的下一站就是呂宋島。

這次呂宋北部的土人與番人土目卡摩勾結擄掠東番島上的人口，正好給了董良對付他們的理由。

到時候西班牙人就是想要找英國人做主。華族也可以在道義上站住腳。

當然了，英國會不會講道理，這要看華族在實力上有沒有這個資格。

實際上，董良擴軍的速度還是很慢的，他不希望華族的基礎打不牢，今後再出現難以彌補的問題。

太平軍就不一樣，他們所過之處，將全部青壯都裹挾成軍，甚至連女人都不放過，短短兩三年時間，就已經有實打實的幾十萬軍隊了。

不過那是因為太平軍之前一直在流竄作戰。

他們可以竭澤而漁，董良卻不可以，護衛軍每控制一塊地盤，都要消化成自己的地盤。

因此，董良更多的要考慮到地方上的可持續發展。

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而且極速擴張的軍隊，士兵的素質跟不上，不僅僅會影響軍隊的戰鬥力。

這樣的軍隊也無法建成一支有理想、有目標的新式軍隊。

華族要將護衛軍建成一支為了保護華族百姓、維護華族利益的軍隊，就必須讓這支軍隊成為一支有文化的軍隊。

如果擴張太快，那麼董良就沒有辦法對這支軍隊進行教育。

擴編三個大隊，已經是教導隊儲備的軍官所能領導的極限。

這次在東番島建立守備隊，已經分配掉大量的教導隊員，剩餘的教導隊員抽出之後，只夠成立三個大隊。

董良是可以從義軍或者降將中抽出一些人，但是這些人也必須先補充到教導隊中，經停系統的華族軍事教育之後才能統領護衛軍。

這次俘虜的臺灣總兵官劉勇也被董良補充到教導隊擔任教官，這個人雖然不懂護衛軍的戰術，但是他熟悉清軍的戰術。

清軍是護衛軍未來的主要敵人之一，作為軍官種子的教導隊員必須要了解清軍常用的戰術和號令。

正所謂知己知彼百戰百勝。

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新成立的三個大隊也將以教導隊員為骨架，補充地方上的守備隊、降軍加上義軍。

再給各個大隊配上文化教員，讓康老八帶到呂宋北部的巴坦群島和巴彥群島上打上幾場仗，練一練兵，反倒是能夠讓他們快速成軍。

這次董良準備將主要的進攻目標放在巴坦群島和巴彥群島。

這兩個卡在東番島和呂宋之間的群島位置非常重要。

而且這次來到東番島上的呂宋傭兵也主要來自於這幾個島嶼。

根據康老八他們對俘虜的審訊，那些被擄走的番民就被關押在這幾座島上當做奴隸。

趙烈文知道西班牙現在的女王是伊莎貝拉二世，這個女人的名聲確實不好。

當然，趙烈文也是從董良的書中瞭解到的。

“元首，屬下覺得，您還是要做好準備，萬一洋人要是在咱們進攻漳州的