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治歷史,應該是《告華族同袍書》的第二卷內容。這一卷主要講述西方是如何崛起,並且反超中國的。
還有些稿子,是董良寫的教材,有些是給少年班以及各地的小學堂的。
還有一些是寫給專門針對生產隊成年人的識字班的。
也有一些是給教導隊以及各個大隊的軍事訓練教材。
董良知道光靠自己是教不出多少人的,只有書籍才是傳播知識最快的方式。
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董良離開的那段時間,楊瑛瑛時常會感到無聊,她將董良的手稿反覆地整理。
現在董良回來了,她的生活彷彿一下子又充實了起來。
每日董良離開的時候都會留下一大堆的事情給她做。
但是她卻非常享受做事的過程。
與尚雲一般,楊瑛瑛也是一個非常精幹的女子。
她的執行能力非常強,一個人就完成元首辦公室的工作。
董良知道,光靠楊瑛瑛一個人幫自己肯定不行。
現在的董良怎麼說也掌控了整個琉球。
要不是董良抓大放小,將政務權力下放下去,他每日裡處理的事情其實還是很多的。
不過他現在要將主要的精力放在寫書和培養人才上。這才將這些事情給下放下去。
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董良已經開始著手組建華族的機構。
華族未來很長時間將實行元首負責制,也就是他一人統領軍政大權。
不是董良戀權,實在是現實的需要。
因此他決定先將元首府給組建起來。
既然要開府就要有自己的幕僚。
董良準備從教導隊中挑選一些人到侍從室任職。
同時楊瑛瑛還是繼續擔任他的貼身秘書。
有些秘密他依然不想別人知道。
楊瑛瑛畢竟為女子,有些事情不好出面去聯絡,只能倚靠侍從室去做。
另外組建統帥部統領海陸軍。以後統帥部會分海、陸軍、後勤、政教等部門,現在也只能搭一個空架子放在那裡。
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當前能夠操作的就只有林本的後勤部,陳得利的外聯部以及向英的衛生部。
麻雀雖小,五臟必須要全,才能飛得起來。
之前向邦就建議董良立制,那時候董良說要等擊敗薩摩藩之後的。
現在他就是再忙,也要把這件事情辦了,哪怕是很多部門只能搭起空架子,也要先搭起來。
董良離開宮良城就回到了西表島,通常情況下他都是住在西表島上的上原別墅。
不過還沒到回去的時候,今天他要將自己的產業給好好理理。
此時他來到了潛龍山上的一個工坊。
這個工坊中都是油墨的香味。
尚泰跟著先生走了進去,忍不住深深吸了一口。
“元首……”
見到董良進來,幾個穿著罩衣,帶著套袖的工人師傅還有一個留著辮子的讀書人趕緊過來行禮。
讀書人名叫陳華賢,是董良從同安縣“請”來的縣學教育。
這人的年紀不大,只有三十幾歲,是個秀才,因為家中貧寒才做了教諭。
“陳先生,這印刷機弄得如何了?”董良問道。
“元首,真是絕了,此印刷機的效率是活字印刷的數倍,而且操作製版都極為簡單。”
董良這次真的算不上開金手指,只是製作了一個簡單的手動油印機,就八九十年代學校裡面老師影印試卷的那種一般。
陳華先拿出一
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