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“劉女士，這整件事情的經過我們還沒弄清楚，你是不是先等我們校方調查清楚後，佳夕的父母父母到場後，咱們再議論這件事？”
付雨禾任職十多年，什麼樣的家長沒見過，遇到像劉女士這種，首要考慮的就是千萬不能惹怒她，要先順著她來，在對方家長沒到之前，萬萬不能惹怒任何一方。
因為在處理學生之間的矛盾時，尤其是上升到家長來學校的層次，教師只能站在中立的角度，以免引起任何一方的怒火。
所以現在他沒有辦法為韓佳夕說什麼，而是在盡力的控制情況不往很壞的方向發展。
“付主任，這件事我本以為以及結束了，是彭宇他先挑起的事端，我已經訓斥了他一頓，”徐童面露苦笑，這件事有很大的責任在於他，起碼他是這麼想的。
“可能是因為我的言語激烈，導致彭宇心有不忿，給劉女士打了電話，劉女士一鬧就將事情鬧到付主任這裡，實在很抱歉，就這件事我一定回去寫檢討，背任何處分我也樂意。”
徐童還是比較耿直的，他把所有責任都扛了下來，這樣的話劉女士就不會刁難韓佳夕，可惜，人和人有時候是溝通不了的。
只見劉女士大聲叫喊：“快讓那個誰誰誰來道歉，你的事咱們另算，現在主要是那個誰誰誰的問題，我家彭宇心理精神上都受到了傷害
我非讓她父母給我個交代不可，我家彭宇明明那麼優秀、那麼帥氣、那麼有智慧有擔當有責任，怎麼會因為一隻鉛筆，就對那誰誰誰實施搶奪！
道歉，趕緊讓她出來給我家彭宇道歉！”
劉女士的態度很強勢，強勢到徐童根本就招架不住，所以她才會說待會跟他另算賬。
鬼知道，那個小胖子是怎麼擔得起這四個形容詞。
“劉女士，這裡是白玉初中，不是你家，你沒有資格要求任何老師替你做事，”付雨禾也從不信聲音越大越理直氣壯那套，他面對劉女士是一臉的坦然，“我的話就是校方的話
我已經說得很明白了，這件事情的起因、經過還有待調查，而且現在韓佳夕的家長還沒在，不能你說什麼就做什麼。”
“徐老師，你說一下這几案事情到底是怎麼回事，我再進行判斷。”
付雨禾在盡全力地拖延時間，直到韓世仁到來。
這件事情明明是一件小矛盾，可是這劉女士卻一直不依不饒，鬧到了付雨禾這。
“是這樣的，彭宇看見佳夕桌子上有一根和他一樣的鉛筆，正好他又丟了一根筆，於是便跟佳夕吵了起來，隨後動了手
還好班長阻撓得及時，二人均未受到傷害，這件事我分別單獨問了二人
一個說看見佳夕偷走他的筆，想去要回來，然後就起了衝突
一個說根本就沒有偷筆，這支筆是她父親給她買的，甚至是一直都捨不得用。”
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