第七章 學霸的想法

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學霸就是不一樣，來到一個陌生的地方，居然還想著教這些小孩子學習，這真的是出乎意料。

於是，第二天，李源讓小何帶著全村子所有五歲以上的小孩來到了他的住處。

由於李源被村民信奉為神明，他住在村子中最豪華的一處，這裡雖然是茅草屋，但屋外卻是比較廣闊的院子，院子裡還有一顆榕樹。

屋子的背後是一座大山，前面不遠處還有一條河流。

這地方，簡直就是世外桃源，給李源一種“採菊東籬下，悠然見南山”的感覺，這地方，真的是太棒了，李源很喜歡這地方。

小何帶來的孩子們明顯比昨晚的還要多，十歲以上的也有七八個那麼多。

也就是說，這些人都是沒有接受過教育，都是屬於文盲。

簡陋的環境，也就是如此，連張課桌也沒有，凳子也沒有。按照這樣的話，那麼他覺得第一節課就應該上一節所謂的手工課，自給自足，讓孩子們自己給自己弄好課桌。

想法有了，就準備開始實施了。

“孩子們，我們從今天開始學習，你們想不想學習，然後做一個有用的人呢？”李源問道。

“想。”

“那好，接下來，你們按照我說的去做，好不好？”李源再一次說道。

“我們都聽神明哥哥的。”小何說道。

接下來，李源把他的計劃簡單給村裡的小孩子們說了一遍。他說：“學習之前，我們首先要動手給自己弄一張課桌，然後還有凳子，這樣才有學習的樣子。”

“當有一天，你們整整齊齊坐在課桌前，安安靜靜地聽著神明哥哥我教你們學習，是多麼好的一件事情啊！”說到這裡，李源都能想象到之後的畫面了。

說了，就去做，就行動，就是要有效率。

接著，一場大型的手工活動就此拉開序幕，孩子們津津樂道，大人們堅信神明的話，也紛紛過來幫忙。

幸好，李源是一位全能型選手，做得了木工，當得了電工；教得了書，看得住孩子，hold得住場面。

桌子椅子這種東西，他小時候是經常跟著爺爺乾的事情。這種事情，完全是難不倒他。

時隔多年，那些被他隱藏起來的看家本領，終於要使出來了。

李源想著，確實是隔了好多年，如今他所在的地方距離他小時候跟著爺爺學木工的地方相差甚遠，時間上更是相差了兩千多年，這確實是夠遠了。

距離差得遠，時間上更是差得遠。

不過，動手之前，李源還是要先搞一個動員大會。

以“神明要下指示”為由，李源把村裡的人都聚集起來，在一處空曠的地方，李源站在高臺上，看著眾位村民。

他清了清嗓子，輕咳了兩聲，右手的食指和拇指輕輕捏了一下喉嚨。接下來，被信奉為神明的李源開始發表講話了。

“各位，先靜下來聽我說一句。”李源說道。

此話一出，現場頓時安靜下來，變得鴉雀無聲，氣氛過於安靜，突然讓李源不知道接下來該從何說起了。

“神明，有什麼要吩咐的嗎？”有村民問道。

“還真有。”李源看向他，說道。

“是這樣的，按照上天的指引，我來到了這裡。發現孩子們都沒有機會接受好的教育，所以，我決定親自教他們學習，讓他們將來成為棟樑......”

“好，一切都聽神明的。”又一個村民說道。

講話被打斷，李源居然接下來不知道應該說些什麼了。真的是，最討厭自己講話的時候被人打斷。這人，實在是過分...當然，這是李源的心裡話，只在心裡默唸，絕不會說出口。

因為在村民的眼中，這是褻