第54節

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江敬深的問題是:袁隆平改良水稻對中國經濟發展的影響。

柳瑩抽到的問題則不是國內的事件了，而是國際相關:美國南北戰爭與黑奴解放。

由此可見這次比賽的問題提得範圍之大，三人之間竟然沒有絲毫的重合點。

而且也能看出這次要求非常嚴格，但不僅要求學生擁有優秀的英語口語表達能力，還需要大家對於時事和歷史事件有著敏銳的洞察力以及犀利的觀點。

這些學生如果僅僅只是英語口語好，很可能連題目是什麼，在講什麼事情他們都不知道。

所以這次選拔要求不多，實則非常之難。

對於這群高中生來說，大部分人都是第一次參加這種型別的英語競賽。

沒有卷子不用做題。但是光是在腦子裡面回想命題的試卷，就已經浪費了一定的時間了。

到上臺的時候，超過半數的人要麼就是結結巴巴不知所云，要麼就是觀點條理不夠清晰。

所以每個人都在儘量避免第一個上臺，想擁有很多的打腹稿的時間。

王校長對此也沒覺得不公平，他直接說:“如果連先上臺發言的勇氣都沒有，那到時候去了十國圓桌會估計也是縮手縮腳。”

簡而言之，後登臺者固然會擁有更多的準備時間，但是在王校長那兒的基礎分也都隨之降低了。

傅漣歪著頭對柳螢眨了眨眼睛，朗聲笑道:“既然這樣的話，就讓我先上去為你擊垮接下來的競爭對手的信心吧，你記得待會兒，要表現的比我更好哦。”

語罷，他把問題卡往桌上一按，起身灑脫地推開椅子徑直步上禮堂高臺。

不得不說，傅漣的這次演講是非常成功的。

先是清晰的講述了楚莊王一鳴驚人的事件，然後又條理清晰的列出了自己的觀點，甚至還舉出了不少例子進行反證。

第一個上臺的傅漣，果真如他所言打擊了好些人的信心。

接下來上臺的兩個男生雖然說的還算不錯，也獲得了稀稀拉拉的掌聲，但是跟傅漣剛才的表現比起來還是有明顯的差距。

傅漣珠玉在前，自覺比不過的眾人不太想上臺，都想準備準備再上去。

柳螢本來不喜歡出風頭，但是她想趕緊說完然後回去寫沒寫完的數學作業……

於是再到第三個男生下來的時候，柳螢上臺了。

柳螢覺得真的應該感謝今天上午的時候，歷史老師順口提了提南北戰爭的事情，現在她張口就來都不用回想太多。

*

“比賽的結果怎麼樣？”

小張老師對著剛進來的政治老師拼命追問，不過後者蹲在禮堂外面半天也聽不見動靜所以提前回來了，並不知道結果。

“這次我們柳螢比賽到底怎麼樣啊？這小姑娘這麼小一個，別被其他班的學生給欺負了呀。要是這次她輸得太慘然後哭鼻子了，那怎麼辦呀？”

小張老師愁緒漸起，託著腮在辦公桌上不住嘆氣。

“就你一天到晚操心這種事情！”

周老師瞪了一眼小張老師，有些不愉快的說:“柳螢上週被我的雞毛撣子打了10下都沒有哭鼻子，怎麼就會因為這點小事就哭鼻子呢？我教的學生裡面可沒有這麼沒用的！”

小張老師有些不服氣的小聲嘟囔著:“周老師你居然敢打學生小心被舉報！而且柳螢看著那麼小，又是第一次跟其他班的學生競賽，他們要是欺負咱們柳螢是普通班的，那可怎麼辦呀？”

“對自己教出來的學生要有點信心好不好？”

周老師正準備教育一番小張老師，就看到辦公室門外站了個矮小的身影，也不知道柳螢到了多久了，聽了多少他們剛才說的話。

她臉上