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行進間射擊時,他們需在行進間分別射擊兩側的約10米遠的五個靶子。
如果擊發時停了下來,無論是否上靶,都按脫靶算。
而在步槍障礙射擊中,他們要先進行跪姿有依託射擊,兩個圓心靶各射一槍,再射擊鐵架上的鐵牌靶,之後移動到下一射擊點。
分別進行掩蔽物後左側和右側射擊,右手持槍時射擊小鐵靶,左手持槍時射擊大鐵靶。
完成射擊後,便行進到掩蔽物左外側,成臥姿,射擊25米外山坡上的目標。
之後再行進至障礙場邊沿,進行仰姿與側臥射擊,最後進行掩蔽物後跪姿射擊。
整個障礙不光看命中率,同時還要計時,最後將依據時間長短和命中率綜合統計成績。
為了掌握動作要領,為了能學到更多的狙擊知識,蔣超每天都要用大量的時間進行臥姿、立姿、仰姿、跪姿、轉體、移步等姿勢的轉換訓練。
尤其是轉換速度和射擊速度,有時一訓練就是三四個小時。
每當訓練結束時,訓練服上滿是汗水和泥濘。
在最終考核時,蔣超以命中28發,脫2發,用時3分30秒的成績順利透過此課程。
勇士學校不但注重實戰訓練,還非常注重培養學員的心理素質。
他們認為,“戰場上,特種兵要有強大的心理素質從容面對各種挑戰”。
因此,學校通常採用動物作為射擊目標,讓學員近距離觀察動物被子彈擊中後痛苦掙扎的場面,每當看到這個畫面蔣超心裡就不舒服,後來看多了,也就麻木了。
看完血腥的動物中槍畫面後,負責狙擊訓練的副教官尼爾森說讓他們伸開雙臂手持氣球充當靶子,以此來考驗射手和持靶者的心理素質!
蔣超一聽就頭皮發麻了,真人射擊?
這不是玩命嘛!萬一……那不……
這麼刺激的訓練,真是聞所未聞。
尼爾森教官話音剛落,學員們就嘰嘰喳喳地議論了起來。
說,這樣的狙擊訓練太沒人性,太變態了。
可他完全不理會學員們的抗議情緒,怒吼著將他們所有學員分成兩組;一組區分不同距離站在對面,兩臂伸開手持氣球充當靶子。
另一組進行俯仰角射擊。
蔣超看著對面的R國,h國二隊,心裡一陣發毛。
他不是怕死,是怕有些人心理陰影大,將子彈打偏,那就真的是白白冤死了!
死都不瞑目!!
“我抗議!這樣做太危險了!完全是拿我們的生命在做賭注!”
“太變態了……我不參加!”學員們都激動地叫了起來。
蔣超也激動地跟著吼了幾句:“教官,可以換個方式訓練嗎?”
大家一致認同這種狙擊訓練太危險,集體表示抗議。
尼爾森教官氣得暴跳如雷,不停地罵著他們。
而韋利斯中校依然表現得很平靜,彷彿什麼事都不能讓他發怒一樣。
反而是布魯斯上校對學員們再次的公然對抗教官的命令,表現得非常氣憤和憤怒。
他一聲獅吼,表示必須執行命令,否則將被視為放棄,作淘汰回國處理。
h國隊的一名學員叫囂著走出隊伍,選擇自動淘汰。
片刻,一名Y國學員也默默地走出隊伍,宣佈選擇棄權。
無論教官怎麼勸導,他們兩人死活都不肯參加此次的狙擊訓練,最終當場被教官安排作淘汰回國處理。
布魯斯上校,怒氣沖天地破口大罵。
但也不能將他們所有人淘汰啊。
所以他只能怒罵出氣了。
學員們此時也不做聲了,只是站
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