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織精神力達到4a級以上的學員,嘗試著控制它們。你們先商量幾個方案,報給我看看,如果可行,就立即實施。”
方誠點頭,“是。”
“那就這樣吧。”凌子寒乾脆利落地說,“散會。”
衛天宇和羅瀚興致勃勃地並肩而去,要立即組建技術支援團隊。其他人也各有各的工作要忙,於是都迅速趕回辦公室。
凌子寒聯絡了衛家的掌舵人衛天宮,大致講述了一下來龍去脈,然後下達命令,要他組建科學家團隊,在行動中做好關鍵性的輔助工作。
衛天宮非常感興趣,立刻著手研究行動需要的各領域專家,隨即組建團隊,調集的全是頂級天才精英,陣容極其豪華。身為多種課題組首席科學家的衛天宮雖然很想領導這個團隊,但他實在太忙,只能到時候抽時間來觀摩一下,具體的團隊負責人則由精研太陽系物理學的天體物理學家衛天宸擔任。
衛天宸研究太陽系三十多年,除了邊緣的奧爾特雲和柯伊伯帶的情況還沒有全面掌握之外,對其他所有大大小小的天體都耳熟能詳,對整個太陽系比他自己的家還熟悉。
他帶來各學科領域的物理學家、數學家和天文學家,尤其是專門研究太陽物理學、行星物理學和太陽系物理學的天體物理學家。這些科學家大多是中國人,還有一部分是外國人,年齡從二十三歲到七十歲不等。有年輕的數學和物理學妖孽,更多的則是知識豐富、底蘊深厚的中老年專家。
凌子寒拿到科學家團隊的名單後,感覺很滿意。
因為團隊裡有很多學科領域帶頭人,大都是權威,所以第一次會議就吵得不可開交。單是用哪種座標體系來表述和標記太陽系中執行的大小慧星,一群科學家就爭了三天。公說公有理,婆說婆有理,讓主持會議的衛天宸頭疼不已。
在太空標記天體的體系有好幾種,彼此之間可以相互轉化,但最終表述必須統一,這是行動的第一前提。
科學家們為學術而爭吵是常態,凌子寒並不在意,甚至不參加他們的會議。他這幾天都守在凌天軍校,看著從各個地下城送來的精英學員。
這一次的學員大部分是現役和退役的特種兵、特警,基本都進入機甲系,作為機甲師來培養。他們與那些生長在和平年代的人們不同,基本都殺過人,見過血,經歷過生死的考驗。他們將是第一批上戰場與薩爾人戰鬥的機甲師,面臨的將是極其危險的局面,而他們的戰鬥素質和大無畏精神將為勝利增添更多的砝碼。
目前資源有限,能生產出的機甲很少,凌子寒他們都不敢冒險將這些寶貴的裝備交到從沒打過仗的人手上,哪怕他們的潛力和現在的級別遠遠高於同齡人,在實戰時也不會表現得比那些不如他們的特種兵好。因此,軍校裡的幾位將軍教官從新學員和老學員中挑出的準機甲師全都是參加過實戰的軍警。
海軍裡的學員跟著張海洋,基本都不會往機甲師方面發展。他們的未來是駕駛星際戰艦,與敵方艦隊在太空鏖戰。雖然現在地球上還沒有太空戰艦,但是機甲都有了,星艦的出現也指日可待。他們現在主要的課程是修煉並提高自身,然後學習與太空有關的知識,研究星戰的各種戰術。
另外,空軍飛行員實際上也很適合當機甲師,龍潛與凌子寒討論過,然後與雷鴻飛和林靖商量,組織了一場網路虛擬對抗戰。
衛天宇和方誠帶著得力助手,只用了幾天就做出一個小遊戲,操作介面與機甲駕駛艙一模一樣,考驗的就是操作者的手速和戰術水平。他們做這個遊戲,主要是為了給那些機甲系的學員練習用,也可以用來考核。
飛行員與特種兵各自駕駛機甲,在網上對戰了上百場,大部分都是飛行員戰敗。究其原因,主要是特種兵精於近身格鬥,而飛行員雖然在技術上比他
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