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很多。

她連資料都沒換就直接來a中又講了一遍。

「你這樣讓我很難繼續講下去。」

她邊說著，就將三角板摔在桌子上。

明顯有點看不起a中的意思。要不是市裡弄了個教課計劃，她才不會來。

臺下的a中聽課老師也皺了皺眉。

而謝執還站在那裡，垂著眼睫，手指在書本上輕輕摳著。

「老師。」季微星舉了個手，站起來直言，「我認為剛才的解法太過麻煩。不適合應試教育。」

那老師抱著胸，冷哼一聲：「那你說說應該怎麼解？來，粉筆給你。」

季微星走向講臺，有條不紊道：「從o到a做輔助線，b到d點做第二條輔助線——」

陽光落在他清瘦的手腕上。

那個夏天。斑駁的陽光在教室裡跳躍出亮片。

鹽汽水在剔透的瓶子裡沸騰。

少年脊背挺而直，薄衫勾勒出單薄卻意氣風發的身型。

……

粉筆灰的細埃簌簌落下。窗外是微風拂過，樹葉搖動的輕響。

季微星音色平靜。

「由此證得，兩個三角形平行。」

他回答得十分順利。

轉過身去，輕輕一拋。粉筆輕鬆落入筆盒，卻有收刀入鞘的聲音。

臺下頓時議論起來，有人興奮感嘆道：「我悟了。這個方法好好，不愧是班長。」

「這個解法好簡單啊，做起來好爽。」

「三條輔助線就能解出來，厲害。比老師講的步驟少了整整半頁紙。」

……

臺下也開始鼓起掌來。

程繼好也故意嘆氣道：「我就說呢。這麼『容易』剛才我怎麼聽不懂。」

後排的老師也笑起來，露出欣慰的表情。

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