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意識到不對。
但她不知道是哪裡出現了問題,她攔住一個以前關係很好的女生,直截了當地問:“你們為什麼都躲著我,發生了什麼事?”
女生後退一步,勉強笑著:“沒有啊。不過晴雨,身體不好還是先請假治病,病好了再來上學的好!”
晴雨一頭霧水:“你在說什麼呀?我身體很好,沒有生病啊。再說這跟你們躲著我有什麼關係?”
女生明顯不相信的表情:“那個,晴雨,我去隔壁班借本書,先不說了啊。”
她說著,就急急地跑走了。
後來,晴雨終於還是聽說了這個傳聞。
她很生氣,一邊宣告自己好好的沒有得什麼結核,一邊追問是誰造的謠。
但是謠言這東西的威力就在於,不管當事人怎麼澄清,還是有很多人不信。
追問造謠者的過程也很不順利,甲說乙說的,乙說我沒說過啊。
但問來問去,最終還是問到了許媛那裡。
那天剛剛下過雨,晴雨在花壇邊攔住許媛:“是你跟大家說,我得了面板結核的?你為什麼這麼做?!”
許媛一臉無辜:“不是我說的,你為什麼懷疑我?”
晴雨氣呼呼地瞪著她:“我問了一圈了,就是你最先說的!”
許媛還是不承認。
晴雨氣極了,伸手使勁兒推了她一把。
許媛踉蹌後退幾步,四腳朝天摔進了花壇裡,滾了一身泥。
這時是下課時間,周圍好多人,馬上有人去報告了老師。
晴雨的班主任把晴雨和許媛都叫到辦公室詢問情況。
晴雨痛快承認自己推她了,也講了自己忍不住動手的原因。
許媛依然死不承認這個謠言是自己造的。
班主任多方查問,把幾個傳謠傳得最厲害的人都揪了出來,也包括許媛。
最後,班主任在班上公開批評了這幾個人,勒令她們寫檢查。
晴雨,她也寫了檢查,因為打人無論如何都是不對的。
批評處理過之後,基本沒人再敢傳謠了。
一些原先跟晴雨關係好的人,又回過頭來找她玩。但還有一些人還是心存疑慮,還是躲著她。
經此一事,晴雨好像一下子長大了許多,也沉默了許多。
她是樂觀、是堅強,但她畢竟只是個十四歲的女生啊!
這段時間,謠言像一道無形的壁壘,橫在她和同學們之間,讓她嚐到了被誤解、被孤立的滋味。
真的,太難受了!
有時甚至感覺撐不下去了,想要逃離這裡!
有時又覺得人心難測,不想再做一個單純純粹的人了!
撐不下去的時候,動搖的時候,她總會主動去回憶停雲那天晚上說的話:
“對的就是對的,不因為某一次不如人意的結果而改變。
“錯的是她們,你不應該因為她們的錯誤,而懷疑自己一直以來為人處世的準則。
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