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講,信是傳播和接受的意思,息是縮小的圖案,隱含了我們描述的行為。
資訊兩個字合在一起就是:我們在描述、傳播某一個事情,這個事情對於我們來說就是資訊。
夏農認為,資訊是用於消除隨機不確定的東西。”
卿雲點了點頭,“那‘資訊’是物質還是能量?”
周琨愣住了,想了一會兒,“既不屬於物質,也不屬於能量?”
卿雲笑了一下,“夏農對資訊的定義,基本上是從熱力學的熵概念出發而得出的。
在熱力學中,熵是體系混亂程度的度量。
按照夏農的看法,資訊是人類在在一些亂七八糟的可能性中找到對我們有價值的東西……”
不知不覺間,卿雲如同前世一般,很自然的走上了講臺,開始在黑板上寫著定義、公式,並開始推導。
此刻的他,臉上寫滿了自信的光芒,舉手投足間全是前世那38歲化學物理學正教授的風采。
教室裡的眾人頓時感覺肅然起敬,就連剛剛走進教室的物理老師王建軍,恍惚間都像是回到了大學課堂一般。
王建軍沒有打斷卿雲的講述,而是走到空位,抽出椅子坐了下來。
有些競賽生已經不來學校了,教室裡空位多得是。
“資訊可以共享,而物質資源、能量不能共享。我把資訊給你了,我不會少了什麼,但是,我把物質資源、能量給了你多少,我就少了多少。
這個是資訊不同於物質資源、能量的最明顯之處。”
臺上的少年揮斥方遒,臺下的漫畫眼裡滿是小心心。
唐芊影表示,她聽不懂。
但不影響她看帥弟弟表演啊!
秦縵縵嘴角也帶著濃濃的笑意。
大杏眼裡滿是驕傲,為他驕傲,更為自己驕傲。
我選的男人!
真帥!
可是……
眼前充滿陽光的快樂大男孩,自己真的要他走上爾虞我詐商業場的道路上去嗎?
“我們眼前一棵樹、一條河,是‘物’,樹的生長,河水的流動,是‘事’。
我個人認為,‘事’是我們觀察者對物的運動描述出來的,沒有我們觀察者,事就不存在,而‘物’是客觀存在的,脫離我們觀察者仍然存在著。
風和幡,是物,風動和幡動,是事。
那麼問題來了,事是觀察者描述出來的,所以……”
“我在?事就在?我不在,事也就不在?”周琨也愣了。
江旭東瞪大了眼珠子,“所以,還是仁者心動?”
這個結論讓臺下一片譁然。
卿雲在心裡得意的笑著,作為一個動筆爭取專案經費的理學教授,將簡單事情複雜化是其刷陰間論文的必備技能。
王建軍敲了敲桌子,“誒誒誒!好歹是物理自習課,從物理實驗角度出發來講。”
卿雲有點為難了。
不是不能講,而是自己也沒打算重生回來拿諾貝爾物理學獎啊!
講糾纏態?
靠!
就算他複製章朝陽的路,至少也要把錢掙夠了再說吧。
他閉上眼睛想了想,而後說著,“王老,剛剛其實還是物理學的範疇。
這樣,我換個方向來講。
你站在一個密閉的透明的箱子裡,對於箱子外面是否有風,你不能直接感覺到。
你也許看到箱外的幡動,但你不能肯定是否有風,是否風動引起幡動。
因為有很多原因都可能引起幡動,這一點大家有沒有疑問?”
臺下的眾人若有所思,王建軍和周琨搖了搖頭。
確實,引
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