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雙打搭檔楚雨,在不能?和他們訓練之前,對他們球路的瞭解非常重要,就像現在——
楚雨偏好網前合計得分?五次,但是她的平抽擋出現了六次失分?,她擅長跑右半場,因為她是右手使拍,每次在左半場以及需要做防守時有百分?之四十的機率會失分?。
一場拉練約半個小時,明月燈一動?不動?,觀察了兩場拉練。
她想做什麼?
這是場館裡面所有校隊隊員的疑問,安靜得幾乎就像是沒有這個人,但她的存在感卻又出奇得強。
這時明月燈站了起來?,
她要離開?了?
明月燈收起筆記本?,拎起椅子,向靠中場地移動?了半場位置,重新坐了下來?。
這邊場地的隊員是女?單向纓,她從來?不是一個好脾氣,從她的球路就看得出來?,向纓是習慣性扣殺選手。
她朝明月燈瞟了眼,對方好脾氣地朝她笑了一下。
向纓不解,這人什麼情況?
但這不影響她的發揮,向纓和隊友直來?直往,就五個球,她進?行了近乎二十次的扣殺,右手的肌肉線條飽滿,力量極強,在這片場地上空爆球聲不絕於耳。
然而這樣的情況在拉練的第二局有所收斂,因為對方的防守使向纓的扣殺宛如?進?入一個牛角尖,越是抽得狠,對方越是接得穩。
為什麼呢?
明月燈仔細觀察了向纓的習慣,她很好猜,上網之後必定走扣殺,球速是快的,力量也很猛,但是扣殺之後第二球她勢必會變慢,如?果這個時候對方速度變快,就會成為向纓的失分?點。
這只是一局,運動?員的狀態會變化,明月燈耐心地等待向纓結束兩局才做出今天的分?析。
向纓的扣殺得到限制,得分?是預料得分?的一半,直接得分?四分?,但這個前提是對方已經能?接下向纓的球,若換做是她——速度、力量,她接不住,那就可能?直接得分?十分?。
向纓的失分?點也很集中,除了網前兩次失分?外,扣殺後別人的反扣殺失分?兩次,也就是說的確在這兩局,她接不住接連快球。
另外,對方纏綿的吊球也耗費了向纓的體力——兩局結束,向纓滿臉通紅,而對方顯得更遊刃有餘一些,雖然也在喘著?氣。
時間已經向晚上七點靠攏,校隊的同學陸續去了食堂。
仍留在場上拉練的,是校隊隊長徐旭和她的搭檔。
徐旭沒有想到明月燈能?留這麼久,也沒有想到往常一到訓練時就喊苦喊累,甚至逃避訓練的明月燈,今天可以安安分?分?地在場館裡坐上兩個小時,一直到現在也沒有離開?的意思。
“她怎麼回事?受刺激了?”
徐旭搖搖頭:“讓她看著?吧,如?果真想學好,那怎麼也不會晚。”
徐旭的球路很穩,無論是得分?點和失分?點都非常均衡,她沒有比較突出的,一眼能?看出的明顯失分?點,也不會給人有用力過猛的感覺,像端得四平八穩的一碗水——很難纏。
一到疲勢,立馬吊高,她不怕扣殺,也不怕網前。
就像是滑不溜秋的魚,以為抓到了空隙,其實?對方早就預判,進?行回擊。
兩局結束,徐旭甚至連氣都不喘,可對面的隊友卻已經累得趴下——明月燈會想起記憶裡,徐旭今年?將會衝刺省隊,她才21歲,甚至還未到羽毛球手的黃金年?齡。
已經晚上八點,今天的拉練全?部結束。
明月燈和徐旭道了一聲謝,隨後揹著?羽球袋離開?了場館。
她沒有留在學校住宿,而是回到了自己家,因為接下來?才是真正?的重頭戲。光是觀察,遠遠不夠,她將今天記下
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