第4節

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能延伸出新的內容來。比如力量分為手臂力量、腿部力量、腰腹力量等，而技能等級就更多了，寫作裡邊就有十多種，什麼應用文寫作、軟文寫作、小說寫作等等。

他盯著那兩個等級為0的屬性看了一會兒，打死孫進尺他都不相信自己的審美有這麼差。

莫長安停下了轉筆，默默地把永不斷墨超順滑鋼筆放回了文具盒，把自己用了一個星期的英雄616拿了出來。

旁邊的武旭華本來在認真早讀的，但注意力被莫長安的動作吸引了過來。本來莫長安應該在練字了的，結果轉著筆不知道想什麼去了，過了一會兒又把他的筆放回了文具盒。

“你怎麼不用你新買的鋼筆？”武旭華問。

莫長安雖然有個文具盒，但是文具盒裡的東西只有那幾樣，一支2b鉛筆，一支中性筆，一支鋼筆，一個卷筆刀，一個橡皮擦。這次他拿出跟之前不一樣的鋼筆的時候，武旭華就注意到了。

“這筆是我爸之前買的，挺貴的，我還是把字練好了再用吧。”莫長安說。

“你那字還醜啊，那我這豈不是不能看了？你可千萬別在我媽面前說這話，不然她回頭也得喊我練字了。”武旭華怪叫道。

上週選班幹部的時候，武旭華爆冷門沒被選上。莫長安早就從記憶中知道了，另一個競選的同學家裡有點小錢，假期私下請同學吃了一頓飯。所以除了幾個跟武旭華玩得比價好的，他們都投了那個人。

既然沒選上班長，武旭華也樂得清閒，這會兒更放飛自我了。

“武旭華，你叫什麼呢？”

講臺上有人用教鞭敲了敲桌子，點了武旭華的名字，原來班主任不知道什麼時候走了進來。武旭華的動作有些大了，而且與大家晨讀的聲音格格不入，引起了她的注意。

武旭華如同被捏住了後頸皮，瞬間安靜如雞。

他們尖子班的班主任是個經驗豐富的老教師，同時擔任他們班的語文老師，姓胡，叫胡紀萍。她的文學功底非常紮實，上課時對於文學作品的引用信手拈來。

在系統的督促下，語文課莫長安是必須認認真真去聽的。而且貼心的系統還給他提供了錄屏功能，如果哪裡沒聽清楚，回家之後還可以反覆觀看。

見同學們都安靜了下來，胡紀萍開始講話。她平時早讀不來教室，都是課代表或者班長帶讀，這次來是有事情通知。

“北省第三屆中小學生作文大賽馬上就要開始了，雖然大家才是初一年級，但是我們尖子班的同學絕對不比那些初二、初三的學生差，感興趣的同學可以報名參加。”

“這雖然是個新組織的比賽，但是後邊站著的人是省教育廳廳長，省裡和各個學校都非常重視這個比賽，透過初賽的同學可在期末三好學生的評選中加分。”

“我們省是教育大省，而且省內也曾出過許多的傑出文學家。近年來，從我們省出去的作家屈指可數，所以省裡不會放任這樣下去，重賞出英才，這個比賽的獎勵非常豐厚。”

“進入決賽並獲得優秀獎的同學可獲得筆記本和鋼筆一支，獲得三等獎的同學有獎金五百元，二等獎獎金一千五百元，一等獎獎金三千元。當然，這只是省裡的獎勵，如果真的拿獎了，學校也會給一份獎勵。”

“想要參加的同學，現在就可以報名了，班長負責登記名字。”

【滴，隨機任務生成，參加省作文大賽並拿到一等獎，獎勵未知，不可放棄。】

【可接支線：

1在初賽開始前讀完5本寫作相關書籍

2在複賽開始前讀完10本寫作相關書籍