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，但底蘊沒法比，人家是從小就天才。
而他從小的天賦都點在了五禽戲上。
他將所有的演講稿和舒暢的經驗印證了一下，發現這類稿子無非就是一些讚揚學校、激勵同學、展望未來的話語。
心裡頓時有了方向。
趁他看稿子的時候，劉奕菲和舒暢兩人邊吃邊聊，已經吃的差不多了。
等他將剩下的掃蕩乾淨後，三人結了賬在附近轉轉。
此時夕陽西下，華燈初上，正是大家遛彎遊玩的時候。
四中往東去一公里左右就是北海公園，三人溜溜達達的在這裡轉了一圈。
直到八點左右，又回到四中門口，送舒暢進去，陳碩兩人又騎著腳踏車回去。
到了宿舍門口分別，回到宿舍陳碩就找來了紙筆開始寫稿子。
正要動筆，他忽然一頓，將自己的精神沉浸在傳世名作《腦力激盪演說》中。
傳世名作：腦力激盪演說
說明：你將勤學好問的價值觀講解給你的聽眾，並激勵他們在這個領域中取得新的領悟。
作為你演說的成果，你的聽眾變得更善於接受知識。
這個能力相當於給大家加了個勤奮好學的buff。
也是上次唱歌啟用《鹽鹼地上生命的綻放》之後，他才明白，原來不需要創出作品，也能夠臨時啟用傳世名作。
只不過所選的作品，無論是契合度還是表演狀態，都需要能夠與傳世名作有一定的匹配才行。
他現在也不指望自己能夠寫出一篇傳世的稿子，但他可以藉助這篇作品的意境來寫稿子。
沉浸在這片作品意境之中，寫出來的東西，怎麼說也該帶點其特色。
萬一到時候他演說的時候狀態再好點，也能夠臨時啟用一下呢？
就算沒啟用也沒關係，只是一場演講而已，只要不出錯就行了。
感受了片刻，演講稿的範本在他腦海中閃過，他開始動筆寫。
隨著開始動筆，寫著寫著，一股情緒在他心頭激盪，之前積攢的詞彙、筆法等等也隨之湧上心頭，在他的化作一個個的文字，最後匯聚成一篇演講稿。
當最後一筆收起，他拿起有兩頁長的稿子，彈了彈，心中滿意至極。
一字不改！
看他將稿子夾在本子裡收起來，跟他臨床的朱雅文問道：“你寫完了？”
“寫完了。”陳碩點點頭。
“用不用讓我們給你掌掌眼？”馬紋龍笑道。
“等後天你們親自去聽。”陳碩問道：“你們聊什麼呢？”
宿舍有六個人，他和朱雅文、馬紋龍三人在下鋪，齊魁、鄧子非、羅進三人在上鋪。
“我們在說，班裡除了劉奕菲之外，誰最好看？”在他正上的齊魁趴在床邊問道：“你覺得誰最好看？”
“劉奕菲！”
“除了劉奕菲。”鄧子非追問道。
“還是劉奕菲！”
“你這小子，純屬油鹽不進啊？”羅進指著他搖頭嘆道。
“那你們說誰漂亮？”
“劉奕菲！！！”眾人齊聲說道。
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