第102章 你回來了啊

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學生嘛，跑跑跳跳是正常，不過都沒找到狀態。

然後體育課能教什麼呢？

打拳？

其實表演形式的拳法，他們兩個還都不怎麼會。

那就學習一些基本的知識吧。

比如從高處跳下來，怎麼才能不受傷。

就地一滾，如何才能卸了力道。

比如一些簡單的防身，躲避危險。

比如人多的時候，萬一被推搡摔倒，怎麼保證要害部分不受傷。

一節課時間不長，但是內容滿滿當當的，就連直播間的觀眾，都紛紛高呼，學到了。

三年級往上的，學了一天的避險。

一二年紀的，畢竟年紀小，就是學習避險，有些動作也掌握不了那麼紮實，還學習什麼呢？

避險的理論基礎教了，溫斯年護著，慕君暖陪著，還讓所有孩子都試了一遍，在操場是那破舊的單雙槓邊兒，下面是厚厚的體育墊子。

一天時間的相處下來，孩子們和老師，都有些捨不得。

而封白及和蘇半夏，還在上音樂課的時候，發現了一個好苗子。

有個三年級的孩子，聲音空靈清揚，十分有穿透力，唱歌的時候情緒也非常飽滿，能將抒情的歌曲詮釋的非常到位。

主要聲音還的帶了一點兒甜，可以將一首歌，唱的晶瑩剔透。

而慕君暖和溫斯年，也發現了一個潛力股。

這個學校雖小，竟然是臥虎藏龍。

有個小朋友，適合練習體育專案！

短跑有爆發力，長跑有耐心，但是學校的體育用具實在是太少了，其他方面是不是有潛力還沒法評測。

幾人將這兩個孩子的情況都和校長說了，主要是，他們只是前來代課一天，孩子到底事情，他們就是再愛才心切，也不能插手。

何況，這兩個孩子的潛力，還都挺費錢的……

學習聲樂本身花費就很大，而舞臺，更是需要一個機會。

沒有包裝和支援，本身就難以走的長遠，而只是為了圈錢，那這孩子最該學習的幾年時間，也都浪費了。

對孩子未來的發展是好還是不好呢？

何況，歌壇唱歌不錯的人，多麼？

太多了，別說是歌手了，就是很多聲樂老師，唱的也都不錯，為啥不出道呢？

會唱的歌手太多，而好歌又太少。

被包裝出來的歌手又佔據了一定的席位，小女孩兒要出道，其實能火，火的就是她的質樸和清澈，可是能火多久，就不一定了，誰也不敢保證。

而學習體育的……

未來的獎牌更是虛無縹緲，很有可能一無所獲，還帶著一身傷病退役。

他們沒法作出任何建議，只能和校長說明情況。

臨別前，慕君暖表示，“學校要是有難處，可以聯絡……”

“我的工作室……”溫斯年說道。

“以後孩子的們的練習冊，我可以負責。”慕君暖補充。

校長聞言就笑了：“我先代表孩子們謝謝你們，我們這裡雖然很偏，但是並不是超級貧困，只是人越來越少了而已。”

畢竟氣候環境確實是很惡劣。

“留下來的多數以務農為生，也不是一點兒積蓄都沒有。窮的買不起作業本吃不上飯，是沒有的。”

「哈，和這些208萬們說這些有什麼用！」

「不知道人家一雙襪子就上千麼？和他們比，都是窮光蛋。」

「慕君暖是真的同情那些孩子，還是在立人設。」

「又來了，黑子又來了，無孔不入的黑子，好煩吶！」

「有時間給你們家正主做做資料去吧