第七十二章 二寫的很好

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考慮到上午效率太低，所以下午燕長青開始對熊孩子們實施分工責任制。

弄一堆小木牌，上面寫上數字編號，接著分組分段，看哪個小組把路平整的最好。

玩的時候熊孩子們還挺認真，燕長青先教他們認清誰是幾號幾組的，順便就把數字給學了。

別笑，這些熊孩子們又沒上過幼兒園，上小學的時候真是從頭開始學的，也有會數數的，但是會寫的不多。

上次分糖那次，有不少都會數到二十四的，現在正好補一下，學寫。

分好之後燕長青很大氣：“都好好幹，誰的那一段路最平整，我就教誰寫自己的名字。”

二娃很激動的舉手：“七斤哥，我會寫我的名字。我跟我哥學過。”

燕長青有點驚喜：“啥？你寫個我看看。”

二娃於是拿著小棍劃了兩橫：“這就是二娃的二。”

燕長青的驚喜瞬間消失：“沒了？畫一橫是個一，二你都會了，不會寫一嗎？”

二娃自豪且自信地表示：“一太簡單了，我不學就會。”

這個二寫的很好，這是你人生中第一個學會的字，一定要記住。

燕長青忍住吐槽勉強鼓勵他：“不錯，不錯。不過二娃是你小名，你得學會寫你的大名，你大名叫燕中新，等下我教你寫。”

旁邊頓時幾個小孩子都受到了鼓勵：“我也會我也會，我會寫一二三。”

“還有我，我會寫我的名字。”

“還有我……”

燕長青有耐心，一個個讓他們寫出來，再一個個表揚一下，表示等下會教他們新的字，學會了字還教他們翻跟頭，空翻。

其實有幾個熊孩子都能單手翻，離空翻不遠了。

但是空翻有危險，燕長青嚴禁他們自己練習，萬一磕了腦袋，把本就不聰明的腦瓜磕傻了呢？

想練習必須在打麥場裡的秸杆堆上，還必須有自己在旁邊看著，一頭扎進去最多扎的臉疼，不會摔出毛病來。

眼看一群熊孩子們都興高采烈地拿著木棍亂劃，燕長青看鐵蛋在一旁看著，表情還有些奇怪，問他：“鐵蛋，你一個字都不會嗎？沒事，我教你。”

鐵蛋牛氣沖天：“我能寫我名字三個字，比他們寫的都好。”

我差點以為你那表情是拉屎拉不出來了，原來是在‘拽’啊！

燕長青看著他寫的還算工整的燕中正三個字，愣神了一下：“不錯不錯，你寫的最好，獎勵你現在去練棍去，我陪你練。”

“為啥不讓我修路？”不讓他幹活他還不樂意。

燕長青無奈：“好好好，去剷土吧！反正獎勵你一次讓我陪你練棍的機會，你記住了，等會修完路了再補給你。”

鐵蛋還不樂意：“我能不能換個獎勵？”

燕長青更不樂意：“我陪你練棍你還不樂意？”

“棍子打著疼啊！”鐵蛋有理的很。“你老是敲我都可疼了。”

“練好了更厲害啊！”燕長青更有理。“不吃苦咋能練厲害呢！那我下次輕點敲，反正你好好練就行。”

二娃在一旁興致勃勃地揮舞著棍子：“七斤哥，他不想練咱倆來練吧，我不怕疼！”

“你連自己名字都不會寫，就會個二，不和你練。”燕長青打擊這傢伙。“先幹活，幹完了再教你們寫名字，學會了練啥都行。”

二娃才不怕打擊，棍子一扔拎著小鏟子就跑。

轉頭看鐵蛋還有些不情願地站在這兒，燕長青忽然有些感慨：“我又不會騙你，讓你練肯定有好處的。算了算了，以後對你不要求太嚴格了，你練的已經比二娃好多了。”

小孩子還是比較容易哄的，誇兩句就拎著小挖鏟去鏟