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妨也講講你對這幅畫的創作寓意的理解？”
秦可目光微動。
——
下個月底就是霍景言的生日了，按照他們每週一節課的頻率，如果真的想要拉近和霍景言的距離，進而改變讓他失去愛人的那個決定——那她似乎也只有這一條路可走。
想通這一點後，秦可抬眼看向霍景言，聲線平靜地開口。
“我……”
她話聲未落，一個稍有些焦急的聲音插了進來——
“老師，我也想試試。”
秦可一頓。
須臾後，她側眸望向身旁——秦嫣從中間區域的第一排，舉手站了起來。
霍景言停頓兩秒，微微一笑。
“可以，那你先說。”
秦嫣心裡一喜，面上卻沒露。她深吸了口氣，定睛看向那幅油畫。
“畫的色調整體偏暗，而且無論對風雨還是對荊棘的描繪筆觸也非常粗獷，所以我認為畫家是在表達一種對現實挫折的不滿與反抗，和竭力衝破那種阻撓迎來光明坦途的希望。”
說完之後，秦嫣便滿懷期待地看向霍景言，似乎是在等著他的肯定或者褒揚。
然而讓她失望的是，霍景言對她的話似乎並沒有什麼過多的反應，只是稍稍點頭，淡笑著說：“不錯。”
跟著，霍景言便轉頭看向秦可。
“你呢，和她的意見一致嗎？”
“我們不一樣。”
秦可淡聲道。
她眼神微深地望了秦嫣一眼，隨即才轉回視線。
“這幅畫的背景是壓抑而沉重的——荊棘叢生與雷雨交加，都是負面情緒的代表和表達。”
中間區域的秦嫣臉色一鬆，隨即眼底浮起點譏誚的情緒。
方才被那句若有深意的“我們不一樣”一壓，她心裡還慌了一下，可現在看，秦可分明就是在複述她的表達嘛……
而就在這時，秦可話鋒一轉。
“但我認為，畫的中心卻並不是這些風景，而是那個在舞蹈歌唱的女孩兒。在傳統繪畫風格里，很多畫家習慣以成雙的對比矛盾事物突顯主題——譬如荊棘與花，風雨與光。然而在這幅畫裡，我們可以看到的是，畫家極力地避開了花與光相關的因素。”
隨著秦可的話聲，學生們紛紛矚目，隨即有人同意地點頭。
而秦嫣皺眉，忍不住開口反駁：“那這不就是完全的壓抑與沉重的表現嗎？”
秦可沒有看她，再開口時語氣依然平靜。
“不表現未必就是一種渴求——這幅畫本身屬於寫實主義風格，我們不妨依風格基礎來看，畫就是在表達最純粹的現實——沒有花與光，而只有荊棘與風雨。”
秦可的目光從畫上下落，與講臺後的霍景言的目光交接。
她眼神微閃了下。
“所以我認為——畫家在這幅畫中，所寄寓的也並不是負面與消極，而是在告訴我們，生活如此。人生不是踏破荊棘才見玫瑰，也不是歷經風雨就現彩虹。多數人的人生滿布荊棘飽受風雨，與其期待虛無縹緲的花與光，不如去做更實際的事情——學會在荊棘叢生上起舞，在雷雨交加里歌唱。”
秦可說完，垂眼。
“這是我的理解，謝謝……老師。”
她收聲，坐下。
四五秒後，安靜的多功能廳的角落裡響起幾聲情不自禁的鼓掌。
秦嫣臉色難看地坐了下去，顯然連她也被秦可這番話說服了。而講臺上，霍景言第一次露出了那副面具一樣的微笑之外的表情。
他怔然地望著臺下第一排的秦可，久久沒有回過神。
多功能廳的最左，第一排。
霍峻微矜起眼
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