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她要離開了？
明月燈收起筆記本，拎起椅子，向靠中場地移動了半場位置，重新坐了下來。
這邊場地的隊員是女單向纓，她從來不是一個好脾氣，從她的球路就看得出來，向纓是習慣性扣殺選手。
她朝明月燈瞟了眼，對方好脾氣地朝她笑了一下。
向纓不解，這人什麼情況？
但這不影響她的發揮，向纓和隊友直來直往，就五個球，她進行了近乎二十次的扣殺，右手的肌肉線條飽滿，力量極強，在這片場地上空爆球聲不絕於耳。
然而這樣的情況在拉練的第二局有所收斂，因為對方的防守使向纓的扣殺宛如進入一個牛角尖，越是抽得狠，對方越是接得穩。
為什麼呢？
明月燈仔細觀察了向纓的習慣，她很好猜，上網之後必定走扣殺，球速是快的，力量也很猛，但是扣殺之後第二球她勢必會變慢，如果這個時候對方速度變快，就會成為向纓的失分點。
這只是一局，運動員的狀態會變化，明月燈耐心地等待向纓結束兩局才做出今天的分析。
向纓的扣殺得到限制，得分是預料得分的一半，直接得分四分，但這個前提是對方已經能接下向纓的球，若換做是她——速度、力量，她接不住，那就可能直接得分十分。
向纓的失分點也很集中，除了網前兩次失分外，扣殺後別人的反扣殺失分兩次，也就是說的確在這兩局，她接不住接連快球。
另外，對方纏綿的吊球也耗費了向纓的體力——兩局結束，向纓滿臉通紅，而對方顯得更遊刃有餘一些，雖然也在喘著氣。
時間已經向晚上七點靠攏，校隊的同學陸續去了食堂。
仍留在場上拉練的，是校隊隊長徐旭和她的搭檔。
徐旭沒有想到明月燈能留這麼久，也沒有想到往常一到訓練時就喊苦喊累，甚至逃避訓練的明月燈，今天可以安安分分地在場館裡坐上兩個小時，一直到現在也沒有離開的意思。
「她怎麼回事？受刺激了？」
徐旭搖搖頭：「讓她看著吧，如果真想學好，那怎麼也不會晚。」
徐旭的球路很穩，無論是得分點和失分點都非常均衡，她沒有比較突出的，一眼能看出的明顯失分點，也不會給人有用力過猛的感覺，像端得四平八穩的一碗水——很難纏。
一到疲勢，立馬吊高，她不怕扣殺，也不怕網前。
就像是滑不溜秋的魚，以為抓到了空隙，其實對方早就預判，進行回擊。
兩局結束，徐旭甚至連氣都不喘，可對面的隊友卻已經累得趴下——明月燈會想起記憶裡，徐旭今年將會衝刺省隊，她才21歲，甚至還未到羽毛球手的黃金年齡。
已經晚上八點，今天的拉練全部結束。
明月燈和徐旭道了一聲謝，隨後背著羽球袋離開了場館。
她沒有留在學校住宿，而是回到了自己家，因為接下來才是真正的重頭戲。光是觀察，遠遠不夠，她將今天記下的所有資料包括不同人的發球姿勢、反手正手頻次、失分與得分點、吊球殺球次數放進筆記本，標上了日期。
隨後開啟了模擬教室。
在獲得金卡後她先讀了說明書，逐字逐句，將說明書上的告示看了下來，如果沒有看說明書，那她絕對不會知道模擬教室自帶錄影功能。
她點選了今日錄影，楚雨、向纓、徐旭後左側視角的錄影如光屏一樣出現在眼前，光屏前出現一個選項：
【是否對錄影進行復刻模擬？】
【是】
下一秒，向纓
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