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讓農村裡的人在學校裡快樂的學習，多學技能，以後出去，個個都是人才，對了，紫玉姐跟你們說過沒有，我們這裡，不上早晚自習，不搞填鴨式教學，而是開心教學，多注重培養孩子的個性和各方面的能力，怎麼樣？”
“啊，早晚自習都不上呀？”幾個人同時驚了一句。
其中一個同學直爽地說道：“外面現在的初中以上，早上七點要到校，晚上都要上課到十點，星期六日都要補課呢，你這樣早晚自習都不上，會不會比他們落後一大截，到時候考起大學來，肯定比不過人家，這樣桃源學校的名聲就會有影響，怎麼辦呀？”
“首先，時長和學習效率不是成正比的，不是說學習時間長，學到的東西就一定多，成績就一定好。相反人在疲勞時，往往事倍功半，而人在精神旺盛下，可能就是事半功倍。還有的就是要靠你們的教學方法了，讓他們在課堂時間就把知識吸收進去，所以，不用擔心考不過人家！”吳凡非常肯定地說道。
見大家還有疑惑時，宋紫玉趕緊說道：“沒錯，吳凡說的很有道理，你知道吧，他在學校就不上早晚自習的，結果上課時精力充沛，一學就會，一點就通，輕易就考上了天寶大學。而那些上早晚自習的人，因為休息不夠，上正課時都沒精打采的，效率不行，這一點，我們都是經歷過的，應該有深刻體會才對呀！”
“對，對，我也是有這種想法，但是突然間不上早晚自己，會不會有一些太冒險了！”一個同學略有一些擔心地問道。
“沒事，沒事，大膽的去做，我可以保證升學率不比縣級學校差，放心吧！”吳凡非常肯定地說道，“同時，我們更加註重素質教育， 以後從桃源學校畢業的學生不僅能考上好大學了，而且也一定是多才多藝的人，而不是那種除了成績什麼都沒有的書呆子 ，你們要多從這麼面下手，培養全能且身心健康的學生就是了！”
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