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一個臉色黝黑，戴著農民互助會會徽的中年農民略有一些緊張地走向了主講臺。
“我，我，今天，今，今天……”對著話筒，他結結巴巴開始了講話。
顯然確實是太緊張了，導致聲音都有一些飄。
宋紫玉善解人意地看了看他，然後輕輕地鼓掌。
下面的人自然也知道鼓掌就是一種鼓勵，於是再次鼓掌。
當然了，鼓掌的這段時間，其實也是給對方一個緩衝，讓他緩緩情緒，不用那麼緊張。
果然當掌聲停下來後，這個家長說話也就通順了一點。
“咳咳……”他清了清嗓子，然後聲音哽咽地說道，“我要說的事情概括起來就是兩個字 ‘感恩’，為什麼這樣說呢，自從我女兒到了桃源學校讀書，發生的所有的事情，都讓我感慨，感覺到桃源學校就是給了她重生。”
“你們也知道，以前的學校一個學期要花多少錢是吧，就算是義務教育階段，表面上是免學費了，但是各種要交的費用還是非常多的，特別是有些老師和書店串通起來，說什麼需要教輔材料，讓大家自願購買。”
“而實際上，老師說上課要用到，你能自願不買嗎？那別的同學上課有教材用，你兒女沒，那本身就會讓他們自卑，所以一個學期其他的交費是學費的幾倍。”
“而我們農村裡，一年的收入可能就是幾百元，所以家裡有一個學生，就已經是入不敷出了。我女兒到了桃源學校，一切全免，校服有發，吃住好比是酒店，也不用錢，每個月還有一千元的零用錢，從這一點來說，她就算是重生了，由一個卑微且金錢至上的環境到了一個充滿關愛、不用擔心錢的地方。就憑這一點，我就應該感謝桃源學校，謝謝！”
中年男人說到這裡，朝老師所在的方向深深鞠躬。
掌聲再一次響起。
接著，那個家長繼續說道：“剛才說的，只是在錢的方面上，讓我們窮人家的孩子也能自信地受教育。我還要說的是，以家我們的孩子在別的學校，特別是高中的，大家也知道，就像是機械人一樣，早上六點起床，一直到晚上十一點睡覺，不停地在看書學習，似乎在拼命用功，但是效果呢？大打折扣，因為他們太疲勞了，事倍而功半。”
“有時候，明明記得很清楚的知識點，睡一覺起來就忘記了。而在桃源學校，不用上早晚自習，還安排了音樂，美術，體育，勞動等課程，讓孩子有充足的睡眠，身心愉快，精力充沛，所以只要學過的東西，就能好她的記住，真正的事半而功倍。”
“我女兒不僅成績直線上升，而且還跟著楊老師學畫畫，現在她畫一幅畫出來，外面的人願意花幾千元錢買呢，說比一些省美術家協會的大畫家畫得還要好。”
“所以呢，孩子們到了桃源學校，不僅生活大為改善，而且身心更加健康，也能學到更加多的東西。她說了，在桃源村的這一年，是她最快樂，最幸福的一年。我相信，和她有同樣想法的同學，應該不是少數。”
“所以我提議，凡是像我一樣對桃源學校這種教育模式高度認可，對桃源學校的老師心懷感激的話，就一起向老師們鞠躬吧！”
說完，他再一次朝老師們鞠躬。
幾乎是同時，所有的學生和家長們也都站了起來，朝老師們深深鞠躬。
看著這一幕，老持穩重、什麼大場面沒有見過的楊令業都忍不住老淚縱橫，哽咽著對吳凡說道：“太感動了，比我當年當大官更加有成就感！”
“是呀，百姓是非常樸素的，你當官時可能帶給他們的好處不明顯，但是桃源老師帶給他們孩子的改變卻是有目共睹，且他們深有體會的，這樣的人生更加有意思！”吳凡附和道。
“對呀，看來一個人不要在乎官大官小
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