第1509章 令人痛心的現狀

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“我對老師是深懷敬意的，因為沒有老師的精心教育，我當初就考不起大學，也就沒有機會出現在桃源村，沒機會站在這個舞臺上，所以大家都看見了，不管是上面的領導還是學生和公司的員工以及村民都是站著的，只有老師坐在最前面一排！”

“尊師重教，我們既要重視教育，也要尊重老師，包括學生和社會各界，都要真正的把老師當成父母一般的人，因為可以這樣說，老師是除了父母之外，陪伴我們最多的一個人,孜孜不倦的講授知識，細緻入微的照顧你們的生活，在你們有了情感上的波動，他們會安慰你，在你們身體不舒服時，他們會照顧你並且通知父母。”

“現在我們的教育可能出了一點問題，就是過分的強調保護學生的隱私，比如不能公佈學生的成績和排名，不能批評學生等，這樣就讓學生沒有了進取之心，反正混著過日子吧。還有規定了不能體罰學生，當然體罰是不對的，可是要有一個度呀，要有適當的懲戒才好吧。有時候老師只是批評了一下學生，學生就出現過激現象，比如跳樓自殘什麼的。這樣的學生心理承受能力太差，可能就是和我們只捧他們而沒有適度的壓力有關！”

“還有一點，我們的家長過度保護自己的孩子了。老師一般是沒有害你的兒子之心的，當然這裡除了極個別的害群之馬和混進教師隊伍的畜生，所以老師讓你的孩子罰罰站，語氣偏重地說幾句，都是為了你們的孩子好，沒有壞心思，更加不存在要讓你的孩子受傷受屈辱！”

“可是我們有的家長僅僅只是因為老師當眾批評了孩子，就說老師不尊重孩子，侵犯了隱私，傷了孩子的自尊心，於是去學校在鬧，去教育局施壓，最終導致一個負責任的老師被開除了，而讓別的老師變得人人自危，以至於現在大部分的老師都處於一種杯弓蛇影的緊張之中，於是就只好不求有功但求無過，不再去管你的孩子，就沒有了被投訴的可能吧！”

“每一個老師都被逼得采取這種教育態度，學習全靠心智沒有發育成全的孩子自己，能有什麼前途？這種教育亂像是會嚴重摧毀我們年輕一代的，讓他們養成了唯我獨尊，老師都怕我的人生態度。這種態度以後進入了社會，自然會遭到人生的毒打，因為你的老闆，你的領導可不會慣著你！”

“所以，我除了希望在座的領導能考慮到這一點，徹底改變這種對孩子不利的教學理念，真正做到保護合格的老師。同時也希望在座的家長能支援我們學校的老師。還有，我還希望各位學生能努力學習並尊重所有的老師。我還特別的感激以宋校長為代表的老師們，現在就請宋校長講話！”

範小冰講完時，順勢朝宋紫玉招了招手。

“噼裡啪啦，噼裡啪啦……”

範水冰的講話引來陣陣熱烈掌聲，經久不息。

因為她說到了一個社會的痛點，這是在社會上已經廣受詬病的一點，就是不再尊師重教，而把孩子當成小皇帝，培養出越來越多的娘炮。

這個問題，哪怕是一般的老百姓都知道不少，甚至可以說感同身受，因為經常發生過太多這樣的事情，比如有學生考試作弊，老師發現了，收走了他作弊的工具，學生當時還考完了，可是一個小時之後考間休息時，學生竟然跳樓，結果家屬大鬧，說是老師的責任，而老師的管理機構為了息事寧人，直接把老師開除。

還有一個老師，僅僅是讓遲到的學生罰站幾分鐘，結果這個孩子的家長直衝學校，打了老師幾巴掌，還到處鬧，說老師體罰孩子，結果這個老師也只能含淚離開校園，去外面打工去了。

這些事情雖然不是絕對的多數，但是每發生一起，負作用會放大，會激起正義之心人士的憤怒。

而在座的領導自然也是知道這一件事情，甚至範水冰所說的話，就是他們自己的心