救贖偏執主角後[穿書]_40

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

他撓了撓頭，覺得自己好像不太明白狀況，圍觀了一會之後，默默回了座位。

童雋玩夠了，原拓傷口周圍的血漬也被清理的乾乾淨淨，在包紮的過程中，他突然發現一件十分微妙的事。

——原拓這傷可不像是不小心劃出來的口子，手指和手掌上各一道平行的勒痕，瞧起來更應該是將碎片用力攥住之後才留下的傷口。

好在口子雖然長，但並不是很深，絕對不至於影響幾個月之後的考試。

童雋幫原拓包好，忍不住在心裡回憶了一下，他去幫兩個女生擋住碎裂的玻璃時，注意力沒怎麼放在原拓身上，但按理說，對方在當時應該是沒有受傷才對。

原拓將包好的手收回來，看了一眼，唇角扯出絲笑意：“謝了。”

童雋看了他一眼，須臾，也緩緩露出一個笑容：“不用謝，舉手之勞。”

童雋離開之後，原拓張開手，活動自己的指尖。

傷口因為這個動作，再次傳來撕裂般的痛意。

原拓不排斥疼痛，只有疼痛，才能給他一點確實生活在這個人世間的真實感。

握住玻璃碎片的那一瞬間，他也說不清楚自己真正想抓住的到底是什麼，那虛無的不知因何而來的關心，還是胸腔中隱隱多出的一縷、對於“活著”的牽繫。

經過這件事，易珊珊頭上的女神光環徹底碎裂了。

在這一點上，童雋倒是沒有再做過什麼，但易珊珊那番話早就被當時圍觀的人偷偷錄下來，分享給自己的朋友同學進行年度奇葩大賞。

無論她走到哪裡，周圍都是一片冷嘲熱諷之聲，每個人都用異樣的眼神打量她，悄聲議論著“那個就是易珊珊”，“最喜歡佔人便宜裝可憐了”，“騙了錢還要裝可憐，呵呵”。

一來二去，甚至連班主任老師都有所耳聞，特意把她叫到了辦公室談心，希望易珊珊在經過這一次的教育之後，能夠真心認識到自己的錯誤，並寫一份檢討出來，正式向童雋道歉。

易珊珊徹底受不了了，哭著跑出了老師的辦公室，並拒絕道歉。

在家待了一週之後，她就在高三的關鍵期轉學到了另外一所稍差的學校，聽說後來高考發揮的很差，當然，這就是後話了。

童雋順利完成了化解同舍友之間的矛盾這一任務，再加上又給原拓送出了一份很大的溫暖，他的學霸人設已經解鎖到了70％。

雖然這跟童雋當年上高中時的成績還有不小的距離，但對於原主來說，這簡直就是突飛猛進的進步了。

“成績沒登記錯？”

看到15班同學的分數之後，化學老師滿臉錯愕，特意去調了童雋的答題卡出來，以免是成績錄入有誤。

第15章

說實在的，看到自己教出來的學生成績好，對於哪個老師來說都是很大的成就感，但她覺得自己最近沒做什麼啊，就是慣常的佈置題、講題、總結知識點，這孩子居然進步這麼大。

理綜的答案都是寫在一張卷子上，化學老師剛翻完，物理老師也過來了，兩人互相看看，又忍不住湊在一起感慨了一番童雋的進步。

“各科成績一起提高，看來是知道學習了。”

物理老師覺得特別欣慰，“孩子自己都有這個提高的想法，咱們也得好好上心才行，爭取最後抓一抓，應該還能讓他考個稍微好點的學校。”

看見發下來的成績，童雋也覺得神清氣爽多了，他學不學是一回事，一道題明明會做卻寫不到卷子上面的感覺實在太難受。

將試卷放回書包裡，週六的晚上沒有晚自習，童雋也早早地出了校門。

他今天還有一件重要的事情要做。

根據系統的提示，童雋知道，今天在原拓的身上