救贖偏執主角後[穿書]_55

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資質，弄得精神壓力很大。

就在童雋準備好好跟這個誤人子弟的老師辯論一番的時候，在校長辦公室裡，也迎來了幾位市電視臺的記者。

他們這次過來，是為了做一個全市各大高中省級優秀教師的專題，剛剛來到一中，採訪了幾位提前約好的老師之後，又跟校長進行了簡單的交流。

這個專題的主要負責人叫張國棟，跟一中的李校長算是老朋友了，他坐在校長辦公室裡，一邊喝茶，一邊道：

“……總之，這次的採訪是面向全市高中優秀教師的，下個專題，我想著要不就做一做一中的畢業班，選點優秀的學生一起參加採訪。咱們是市重點高中嘛，每年的狀元都出在這裡，應當好好宣傳一下。”

李校長自然喜歡這樣的提議，高興地說：“那敢情好，這一屆我們的教學成果還是挺大的，不光培養尖子生，學生們的整體水平也有所提高啊。”

他想起早上兩個老師剛剛跟自己提起的一位學生，便舉例子道：“像高三15班好像就有個學生，叫什麼來著，姓挺少見的。原來數學考4分5分都有，別的科目也不好，這一陣子進步就特別大。我覺得這種小同學也應該採訪採訪，給孩子們提供一下學習經驗嘛。”

張國棟心念一動，覺得這個提議很好，進步大的學生跟一直都是尖子的學生比起來，參考價值更大。

他說：“現在我也沒事，要不就先去高三的教學樓裡轉一圈吧？瞭解下情況，我再想想這個專題具體怎麼做。”

李校長自然沒有不答應的。

於是一行人去高三的教學樓轉了一圈。

可惜這個時候是大多數班級的自習時間，他們沒有遇上觀摩教學的機會，就在窗戶外面給一些同學們安靜學習的側影照了幾張相。