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右手，卻沒想到兩人的兒子竟會有一日在金鑾殿上角逐科考的前三。

文、武官員分列兩旁，中間的空位上，列位擺放了五張書案，上頭僅有簡單的筆墨紙硯，待會五位學子需得在兩刻鐘內寫出惠安帝所出的考題的解答。

而惠安帝出的題是，列舉了三種公務事件，要五位學子寫出公文判語和各自的策論。

第一題是重新舉用有過的官吏，第二題是如何應對邊關索要糧草軍需，最後一題則是鹽司違禁販鹽。

聽聞題目，百官皆面面相覷起來，這對學子而言……會不會太過實際、嚴苛了些？

三道題皆不容易，且皆是敏感事務，以他們為官多年的人在朝堂之上談及此三件事務都要爭論許久的情形來看，兩刻鐘的時辰，對從未接觸過政務的學子們來說，著實不易，一味只知讀書的學子答出來的答卷只怕很難能讓惠安帝滿意。

只見五人有序地在案前坐下，有凝眉沉思的，有苦惱撓頭的，唯獨一時沒有提筆著墨的。

元勊站在文官第三列，位置較為靠前，而元理韞坐的書案卻靠後，心底深處讓他相信長子，可到底也禁不住擔憂，卻又偏偏只得忍著不回頭看過去。

惠安帝高高坐於龍椅之上，下邊的情形瞧得分明，悠遊等待。

好些敏銳的官員卻從惠安帝出的考題中品咂出了別的意味。

此三問實則亦是百官們朝議之時可能會要面臨的問題，鹽司對官鹽的管理一直以來便諸多非議，邊關問題亦是，惠安帝出此題目，或許，他們也能從惠安帝最終定的名次來判定惠安帝對此三事更偏向於哪種立場，好些心有成算之人已暗暗打起了精神，迫不及待想要看到五位學子的文章。

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